大學生低碳生活調查問卷

您的性別？

A.男B.女

您所在的年級？

A.大一B.大二C.大三D.大四及以上

您的專業(yè)類型？

A.理工類B.人文社科類C.經(jīng)管類D.藝術類E.其他

您每月平均生活費？

A.1500元及以下B.1501-3000元C.3001-5000元D.5000元以上

第二部分：低碳認知與態(tài)度

您認為氣候變化與我們的生活關系大嗎？

A.關系很大B.有一定關系C.關系不大D.沒關系

您認為個人的低碳行為對保護環(huán)境有實際作用嗎？

A.作用很大B.有一定作用C.作用很小D.基本沒作用

您如何看待大學生在環(huán)保中的角色？

A.主力軍B.重要參與者C.普通一員D.關系不大

您平時通過何種途徑獲取低碳環(huán)保信息？

A.社交媒體B.新聞網(wǎng)站C.學校課程D.報紙雜志、室外廣告E.與人交流F.環(huán)保公益組織的宣傳

第三部分：低碳行為與習慣

離開教室或宿舍，您會特意關燈嗎？

A.總是B.經(jīng)常C.偶爾D.從不

點外賣時，您選擇“無需餐具”的頻率是？

A.總是B.經(jīng)常C.偶爾D.從不

您處理快遞包裝的方式通常是？

A.看包裝完好程度，完好留著備用B.直接扔垃圾桶，不做分類處理C.存放到一定數(shù)量，統(tǒng)一賣廢品或回收D.隨意處理

您參加二手交易（如閑置群、跳蚤市場）的頻率？

A.總是B.經(jīng)常C.偶爾D.從不

對于電子產(chǎn)品（如手機、電腦），您的更新策略是？

A.用到壞為止B.大約2-3年一換C.出新款就想換D.看經(jīng)濟情況

看到滴水或漏水的龍頭，您會怎么做？

A.立即擰緊B.能輕易擰緊就處理C.提醒他人處理D.忽視假裝沒看見

第四部分：看法與建議

您認為學校在推動低碳校園方面最需要做的是什么？

A.加強宣傳教育B.提供便利設施C.舉辦相關活動D.建立獎勵機制E.制定相關規(guī)章制度

如果學校推出“碳積分”獎勵，您的參與意愿是？

A.愿意積極參與B.有興趣了解C.看獎勵是否吸引人D.不感興趣

總體上，您對自己目前的低碳生活方式滿意嗎？

A.非常滿意B.比較滿意C.一般D.不太滿意

您未來會打算更積極地踐行低碳生活嗎？

A.會的B.應該會，看情況C.沒考慮過D.不會

飲食與消費：

在食堂就餐時，您通常如何處理剩余食物？

A. 幾乎每次都能吃完B. 偶爾有剩余，但會盡量吃完C. 經(jīng)常有剩余，直接倒掉D. 視情況而定，看飯菜是否合口味

您在購買飲品時，會選擇使用自己攜帶的杯子或購買可重復使用的杯子嗎？

A. 總是如此B. 經(jīng)常如此C. 偶爾如此D. 從不，習慣用一次性杯子

您在購物時（如網(wǎng)購或線下），會有意識地選擇包裝更簡約或環(huán)保的商品嗎？

A. 總是會優(yōu)先選擇B. 偶爾會考慮C. 不太在意包裝D. 從未注意過這個問題

能源與資源：

在光線充足的白天，您在教室或宿舍會優(yōu)先選擇自然光而非開燈嗎？

A. 總是會B. 經(jīng)常會C. 偶爾會D. 不會，習慣開燈

您對廢舊電池、過期藥物等特殊有害垃圾的處理方式是？

A. 了解并會投放到專用回收點B. 知道應該專門回收，但找不到地方，最后隨普通垃圾扔掉C. 不了解需要特殊處理D. 從未關注過

學習與數(shù)字化：

在學習過程中，您更傾向于使用電子版教材/資料還是紙質版？

A. 主要使用電子版B. 電子版和紙質版差不多C. 主要使用紙質版，習慣閱讀和做筆記D. 視課程要求而定

您會利用在線會議、云協(xié)作等數(shù)字化工具來減少線下聚集和通勤嗎？

A. 經(jīng)常使用，非常方便B. 有時使用C. 很少使用，更喜歡面對面交流D. 從未使用過

促使您踐行低碳生活的主要原因是？（可多選）

A. 保護環(huán)境，為可持續(xù)發(fā)展貢獻力量B. 節(jié)省個人開支（水電費、生活費）C. 受身邊同學、朋友或社團的影響D. 是一種時尚、健康的生活潮流E. 學校宣傳和教育的要求F. 沒有特別強烈的動機

障礙與顧慮：

您認為在校園生活中，哪些因素阻礙了您更好地踐行低碳生活？（可多選）

A. 低碳設施不完善（如垃圾分類桶不足、充電樁少、無二手平臺）B. 覺得麻煩，改變了原有的生活習慣C. 認為個人行為對環(huán)境影響微乎其微，缺乏成就感D. 對低碳生活的具體方法了解不夠深入E. 周圍同學也做得不多，缺乏氛圍F. 擔心低碳生活（如素食、二手物品）會影響生活質量或形象

支付意愿與偏好：

您是否愿意為環(huán)保產(chǎn)品（如可降解餐具、環(huán)保材料服裝）支付比普通產(chǎn)品更高的價格？

A. 非常愿意B. 愿意，但只能接受小幅漲價C. 不愿意，價格是首要考慮因素D. 視具體情況而定

您對大連海洋大學校園內現(xiàn)有的低碳環(huán)保設施（如垃圾分類箱、共享單車/電動車、節(jié)能燈等）滿意嗎？

A. 非常滿意B. 比較滿意C. 一般D. 不太滿意E. 非常不滿意

您認為學校在推動低碳校園建設方面，以下哪些措施最為迫切和有效？（可多選）

A. 加強低碳環(huán)保課程和講座，普及知識B. 完善硬件設施（如增加共享單車點位、改善垃圾分類系統(tǒng)）C. 鼓勵和支持環(huán)保類學生社團舉辦更多有趣的活動D. 設立“低碳之星”等榮譽獎勵，并納入綜合測評E. 利用校園媒體（公眾號、廣播站）進行常態(tài)化宣傳F. 將節(jié)水節(jié)電等低碳要求納入宿舍和教室管理規(guī)定

你的電腦、手機等設備通常是充滿電就拔掉，還是一直插著?

充滿電就拔掉一直插著

你會用自己的水杯去圖書館或教室，還是買瓶裝水?

用自己水杯買瓶裝水

在校園外，您的主要出行方式是什么？

步行公交車地鐵出租車

您認為在校園踐行低碳生活的主要困難是什么？
A.缺乏便利設施 B.成本太高 C.意識不足 D.覺得個人力量微小

缺乏便利設施成本太高意識不足覺得個人力量微小

海洋特色與開放題：

作為海洋大學的學生，您是否認為保護海洋環(huán)境與踐行低碳生活（如減少碳排放能緩解海洋酸化）有密切聯(lián)系？

A. 認為關系非常密切B. 認為有一定關系C. 不太清楚兩者間的具體聯(lián)系D. 認為關系不大

對于在大連海洋大學推廣低碳生活方式，您還有什么其他具體的意見或建議？（開放題）

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