研究生培養(yǎng)基本認(rèn)知問卷[復(fù)制]

請(qǐng)認(rèn)真思考并如實(shí)填寫以下問題，可使用AI工具但需按真實(shí)理解和想法填寫，問卷結(jié)果將影響研究生階段培養(yǎng)指導(dǎo)方式：

1.自身讀研目標(biāo)（提示:讀博、工作、考公等，越早確定越有利）。

2.對(duì)學(xué)校研究生培養(yǎng)目標(biāo)的認(rèn)知（提示:培養(yǎng)具備哪些能力的人才?比如科研能力、解決問題的能力、人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等）。

3.對(duì)現(xiàn)階段自身能力水平的認(rèn)知（提示:已具備哪些能力、欠缺哪些能力）。

4.假設(shè)需要你實(shí)現(xiàn)以下工程需求，再次回答上述第3題對(duì)現(xiàn)階段自身能力水平的認(rèn)知：混凝土結(jié)構(gòu)強(qiáng)度自動(dòng)檢測(cè)機(jī)器人研發(fā)需求，要求具備爬壁能力，能一次性同時(shí)完成16個(gè)點(diǎn)位的混凝土強(qiáng)度回彈試驗(yàn)并返回計(jì)算結(jié)果；具備行走和避障能力，能自行根據(jù)BIM和現(xiàn)場(chǎng)視覺結(jié)果規(guī)劃行走路徑，準(zhǔn)確到達(dá)指定點(diǎn)位。

5.自身讀研目標(biāo)與研究生培養(yǎng)目標(biāo)關(guān)系的認(rèn)知（提示:應(yīng)實(shí)現(xiàn)哪項(xiàng)目標(biāo)、是否存在差異、存在哪些差異、如何將兩種目標(biāo)統(tǒng)一等）。

6.對(duì)研究生畢業(yè)條件的認(rèn)知（提示:是否了解基本條件+課題組要求?具體是哪些要求?是否接受這些要求?）。

7.對(duì)土木工程專業(yè)和土木工程發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)知。

8.對(duì)研究生階段課題、能力培養(yǎng)等與將來工作關(guān)系的認(rèn)知。

9.對(duì)研究生階段與導(dǎo)師培養(yǎng)指導(dǎo)之間關(guān)系的認(rèn)知。（如：結(jié)合對(duì)自己能力的認(rèn)知，希望導(dǎo)師采用哪種培養(yǎng)方式？）

10.對(duì)課題組研究課題來源和經(jīng)費(fèi)的認(rèn)知（提示:希望自己的課題有可依托既有項(xiàng)目?還是來自未來欲申報(bào)項(xiàng)目?還是自設(shè)課題?課題是否需要經(jīng)費(fèi)支持?）

11.對(duì)研究課題選擇和分配的認(rèn)知（提示:隨個(gè)人興趣?服從分配?）。

12.攻讀研究生學(xué)習(xí)工作計(jì)劃（提示:具體到量化每周時(shí)間分配、寒暑假安排等，如計(jì)劃每周看文獻(xiàn)3篇，每天學(xué)習(xí)某軟件1小時(shí)等）。

13.對(duì)“沒苦硬吃”的理解。

14.對(duì)世界觀的認(rèn)知（提示:世界是物質(zhì)的?世界是意識(shí)的?意識(shí)可以改變物質(zhì)?物質(zhì)決定意識(shí)?）。

15.以上世界觀是如何影響你的生活、學(xué)習(xí)方式的?

16.對(duì)個(gè)人努力和社會(huì)內(nèi)卷的認(rèn)知（提示:接受現(xiàn)實(shí)，加入內(nèi)卷?躺平?整頓職場(chǎng)、拒絕內(nèi)卷?個(gè)人如何實(shí)現(xiàn)反內(nèi)卷?）。

17.你的姓名？

更多問卷復(fù)制此問卷