大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)情況調(diào)查問(wèn)卷

親愛的同學(xué)們:
大家好！為進(jìn)一步提升大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量，使其更好地服務(wù)于各位同學(xué)的學(xué)業(yè)發(fā)展與未來(lái)規(guī)劃，我們開展此次調(diào)查。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫，您的真實(shí)反饋是我們調(diào)整教學(xué)、優(yōu)化課程的最寶貴依據(jù)。本問(wèn)卷匿名填寫，敬請(qǐng)暢所欲言。

1. （單選題）你所在的年級(jí):

大一大二大三大四

2. （單選題）總體而言，你認(rèn)為本學(xué)期英語(yǔ)課的難度如何?

太簡(jiǎn)單，缺乏挑戰(zhàn)難度適中有一定難度，但可以跟上太難，跟不上

3. 當(dāng)前，你在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中面臨的最大挑戰(zhàn)是?

學(xué)習(xí)方法低效，事倍功半口語(yǔ)表達(dá)不自信，害怕犯錯(cuò)聽力材料語(yǔ)速快，難以捕捉關(guān)鍵信息寫作邏輯混亂，中式思維明顯專業(yè)課學(xué)業(yè)繁重，英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間被擠壓學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，缺乏興趣其他:

4. 在課堂上，你喜歡哪種類型的教學(xué)活動(dòng)?（可多選）

小組討論角色扮演/情景對(duì)話個(gè)人/小組展示老師講解課后練習(xí)視頻/音頻材料學(xué)習(xí)隨堂測(cè)驗(yàn)其他（請(qǐng)注明）:

5. （單選題）你更喜歡哪種課堂風(fēng)格?

老師系統(tǒng)講解為主：老師清晰地講解知識(shí)點(diǎn)、分析課文，學(xué)生主要負(fù)責(zé)聽講和記錄師生互動(dòng)討論為主：老師引導(dǎo)，學(xué)生大量參與討論、發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)任務(wù)和活動(dòng)為主：通過(guò)小組項(xiàng)目、演示、辯論等任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)

6. （單選題）對(duì)于大學(xué)課堂上的小組討論、自主探究等環(huán)節(jié)，你的感覺(jué)是?

非常喜歡，感覺(jué)能激發(fā)思考，學(xué)到更多有點(diǎn)不適應(yīng)，感覺(jué)不如老師直接講解“效率高”感到有些壓力，因?yàn)樾枰约航M織想法并表達(dá)出來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，更希望聽老師講

7. 你如何評(píng)價(jià)老師在課堂上使用的英語(yǔ)?（可多選）

語(yǔ)速適中，容易聽懂語(yǔ)速偏慢，可以更快一些可以聽懂，能跟上用詞和句式相對(duì)簡(jiǎn)單，希望能接觸更復(fù)雜的表達(dá)希望老師能更多使用英語(yǔ)組織教學(xué)，減少中文使用希望老師說(shuō)英語(yǔ)后有中文翻譯

8. （單選題）關(guān)于課后作業(yè)，你認(rèn)為:

作業(yè)量太大，難以完成作業(yè)量適中，完成無(wú)壓力作業(yè)量偏少，希望增加

9. （單選題）目前作業(yè)的難度對(duì)你來(lái)說(shuō):

非常有挑戰(zhàn)性，需要花費(fèi)很多精力有一定挑戰(zhàn)，但通過(guò)努力可以很好完成難度適中，能比較輕松地完成過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏思維深度，收獲有限

10. 請(qǐng)選擇你感興趣的作業(yè)類型:（可多選）

專題研究小論文就某個(gè)話題進(jìn)行深度研究并撰寫短文創(chuàng)意寫作，如編寫故事、詩(shī)歌、博客等小組項(xiàng)目與展示口語(yǔ)視頻/播客錄制就某一主題錄制一段個(gè)人演講或討論閱讀原版期刊/新聞報(bào)道并撰寫摘要評(píng)論詞匯/句式升級(jí)練習(xí)其他（請(qǐng)注明）:

11.（本題將根據(jù)你的專業(yè)類別思考并回答）為了讓你在本課程中收獲更大，你希望老師在哪些方面提供更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)或選擇?（單選題）

【針對(duì)人文類專業(yè)學(xué)生】你希望英語(yǔ)課程如何與你的人文專業(yè)產(chǎn)生更深度的聯(lián)動(dòng)?例如，引入更多經(jīng)典文學(xué)作品、哲學(xué)思辨文本、社會(huì)文化評(píng)論，或是學(xué)術(shù)寫作訓(xùn)練?【針對(duì)師范類專業(yè)學(xué)生】考慮到你未來(lái)的教師職業(yè)，你認(rèn)為英語(yǔ)課程應(yīng)在哪些方面給予你特別的支持?例如:課堂用語(yǔ)、教學(xué)演示技巧、英文兒歌/故事、課件制作，或是二語(yǔ)習(xí)得理論的普及?【針對(duì)理學(xué)類專業(yè)學(xué)生】為幫助你未來(lái)閱讀國(guó)際期刊、撰寫科研論文、參加學(xué)術(shù)會(huì)議，你希望英語(yǔ)課程強(qiáng)化哪些技能?例如:科技英語(yǔ)詞匯、長(zhǎng)難句分析、文獻(xiàn)摘要寫作，或?qū)W術(shù)海報(bào)演示?【針對(duì)工科類專業(yè)學(xué)生】從職業(yè)應(yīng)用角度出發(fā)，你希望學(xué)到更多哪方面的英語(yǔ)?例如:技術(shù)手冊(cè)閱讀、軟件代碼注釋、項(xiàng)目報(bào)告撰寫、設(shè)備操作說(shuō)明，或跨國(guó)團(tuán)隊(duì)溝通技巧?【針對(duì)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生】你期待如何將英語(yǔ)融入你的藝術(shù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)作?例如:學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)闡釋作品理念、閱讀藝術(shù)家傳記與評(píng)論、瀏覽海外創(chuàng)作資源，或進(jìn)行跨文化藝術(shù)項(xiàng)目的嘗試?

12.請(qǐng)用1-3個(gè)關(guān)鍵詞描述你理想中的大學(xué)英語(yǔ)課堂。

13. 對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)課，你還有任何其他的想法或建議嗎?無(wú)論是關(guān)于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、作業(yè)考試，還是其他任何方面，我都非常希望并感謝你能提出來(lái)。

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