大學生英語學習動機與學習策略調查問卷

尊敬的同學：

您好！在大學英語學習中，學習動機推動著學生去學習英語，而學習策略則影響著學習的效率與效果。本次調查旨在探究大學生英語學習動機的類型與強度，以及他們所采用的學習策略情況，進而為優(yōu)化大學英語教學、提升學生英語學習成效提供參考。您提供的信息僅用于學術研究，我們會嚴格保密，非常感謝您抽出寶貴時間參與此次調查！

一、基本信息

您的性別是？

A. 男B. 女

您所在的年級是？

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四

您的英語水平處于哪個階段？

A. 大學英語四級未通過B. 大學英語四級已通過C. 大學英語六級已通過D. 專業(yè)英語四級及以上

您是否擔任過班級或學校英語相關的學生干部（如英語課代表等）？

A. 是B. 否

您家庭的月收入大概在什么范圍？

A. 5000元及以下B. 5001 - 10000元C. 10001 - 20000元D. 20001元及以上

二、大學生英語學習動機與學習策略調查

（一）英語學習動機維度

我學習英語是為了能夠順利通過大學英語四級、六級考試。

很不符合

很符合

我希望通過學習英語，能在未來的就業(yè)競爭中更有優(yōu)勢。

很不符合

很符合

我對英語國家的文化、文學等非常感興趣，想要通過學習英語去深入了解。

很不符合

很符合

我享受學習英語過程中，從不會到會、從陌生到熟練的成就感。

很不符合

很符合

我學習英語是因為學校的課程要求必須學習。

很不符合

很符合

我渴望能夠用英語與外國友人順暢交流。

很不符合

很符合

（二）英語學習策略維度

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

我會制定詳細的英語學習計劃，如每天背多少單詞、做幾篇閱讀等

在英語閱讀中，遇到生詞我會根據(jù)上下文去猜測詞義，而不是立即查字典

我會通過看英語電影、聽英語歌曲等方式來提高英語聽力和語感

我會定期對自己的英語學習進行總結，反思學習中的問題

（三）英語學習動機影響因素

您認為以下哪些因素對您的英語學習動機有較大影響？（可多選）

A. 教師的教學方法和個人魅力B. 同學之間的英語學習氛圍C. 未來就業(yè)對英語能力的要求D. 英語學習的成果反饋（如考試成績、他人的認可等）E. 自身對英語的興趣愛好F. 學校的英語教學資源（如圖書館英語書籍、線上學習平臺等）

如果您的英語水平處于“大學英語四級未通過”（第一部分第3題選A），請回答此題：您認為自己英語四級未通過的主要原因是什么？

A. 學習動力不足B. 學習方法不當C. 學習時間不夠D. 考試發(fā)揮失常E. 其他（請注明）

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