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大學(xué)生對上課教師的教學(xué)情況調(diào)查反饋表
1. 您對老師的總體印象怎么樣?
滿意
基本滿意
不滿意
2. 您對老師上課效果,工作態(tài)度、敬業(yè)精神滿意嗎?
滿意
基本滿意
不滿意
3. 老師的講課方式是否滿意
A.很滿意
B.滿意
C.一般
D.不滿意
E.差
4. 您對上課方式有哪些意見和建議?
5. 請您把聽課中有哪些不滿意或者需要改進(jìn)的地方說出來謝謝!
6. 上課影響自己注意力不集中的原因是什么
7. 你們喜歡的上課模式是:
8. 上課是否聽得懂
聽不懂(
0
)
聽得懂(
10
)
9. 您覺得在后面的教學(xué)理論課當(dāng)中,是以怎樣的教學(xué)方式能調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性
10. 您認(rèn)為高校教師最重要的教學(xué)任務(wù)是
傳授專業(yè)知識
培養(yǎng)實踐能力
引導(dǎo)思考創(chuàng)新
其他(請注明)
11. 您對目前所接觸的高校教師教學(xué)水平整體滿意度如何
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
12. 高校教師的教學(xué)方法對您的學(xué)習(xí)興趣影響大嗎
很大,能極大提高學(xué)習(xí)興趣
較大,有一定影響
一般,影響不太明顯
很小,幾乎沒影響
13. 您覺得高校教師在課堂上是否能清晰講解復(fù)雜的知識點
總是能清晰講解
大部分時候能
偶爾能
很少能
14. 教師是否會鼓勵同學(xué)們在課堂上提問和參與討論
經(jīng)常鼓勵,氛圍很好
偶爾鼓勵
很少鼓勵
幾乎不鼓勵
15. 在教學(xué)過程中,教師是否注重培養(yǎng)您的團(tuán)隊協(xié)作能力?
非常注重,經(jīng)常安排相關(guān)活動
比較注重,偶爾會涉及
不太注重
幾乎不涉及
16. 您覺得高校教師的道德品質(zhì)對您的影響大嗎?
很大,是學(xué)習(xí)的榜樣
較大,有一定影響
一般,影響不太明顯
很小,幾乎沒影響
17. 您認(rèn)為高校教師在課堂外是否應(yīng)該保持良好的形象?
非常應(yīng)該,時刻代表學(xué)校形象
應(yīng)該,但不用太嚴(yán)格
無所謂
不應(yīng)該,課堂外是私人時間
18. 您所接觸的高校教師是否普遍具有耐心解答學(xué)生問題的態(tài)度?
絕大多數(shù)都有
大部分有
一半左右有
很少有
19. 教師在面對學(xué)生不同觀點時,通常的態(tài)度是
鼓勵并認(rèn)真探討
能接受但不會深入探討
不太在意
不接受甚至批評
20. 您平時會主動與高校教師交流溝通嗎
經(jīng)常主動交流
偶爾會主動
很少主動,除非有事
幾乎從不主動
21. 您覺得高校教師是否愿意與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系
非常愿意,很主動
比較愿意,會有所回應(yīng)
不太在意
不愿意,甚至有距離感
22. 您認(rèn)為影響您與高校教師建立良好關(guān)系的主要因素是什么?(可多選)
教師的態(tài)度
自己的性格
缺乏交流機(jī)會
課程壓力大,沒時間
其他(請注明)
23. 在您遇到困難時,是否會第一時間想到向高校教師求助
會,覺得他們能提供很好的幫助
可能會,視情況而定
不太會,覺得不太方便
不會,更愿意找同學(xué)或家人
24. 您認(rèn)為高校教師是否應(yīng)該參與學(xué)生的課外活動
非常應(yīng)該,能增進(jìn)了解
應(yīng)該,但不能太頻繁
無所謂
不應(yīng)該,他們有自己的事
25. 您覺得高校教師的科研成果對您的學(xué)習(xí)有影響嗎
有很大影響,能啟發(fā)學(xué)習(xí)思路
有一定影響,能了解學(xué)科前沿
影響不大
幾乎沒影響
26. 您希望高校教師在未來在哪些方面做出改進(jìn)?(可多選)
教學(xué)方法
師生互動
個人素養(yǎng)
科研與教學(xué)結(jié)合
其他(請注明)
27. 您認(rèn)為現(xiàn)實中的高校教師形象是如何?
知識缺乏
平易近人
有責(zé)任感
與學(xué)生的交流少
缺乏激情
教條化
照本宣科
風(fēng)趣幽默
認(rèn)真
愛崗敬業(yè)
關(guān)心學(xué)生
形象氣質(zhì)佳
經(jīng)驗不足
耐心
缺乏人文素養(yǎng)
不夠嚴(yán)謹(jǐn)
寬容
普通話差
平庸
謙和
28. 您心目中理想的高校教師形象應(yīng)該具備哪些特點?(最多選8項)
知識淵博
平易近人
幽默風(fēng)趣
責(zé)任感強(qiáng)
關(guān)心學(xué)生
品德高尚
有激情
為人師表
愛崗敬業(yè)
形象氣質(zhì)好
善解人意
溫文爾雅
嚴(yán)謹(jǐn)
與學(xué)生交流多
耐心
治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
敏銳有洞察力
授課深入淺出
課堂氣氛活躍
正直
29. 您如何看待我校師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平?
非常差
較差
一般
較好
非常好
30. 您對當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)狀況最不滿意的方面?
上課敷衍
態(tài)度粗暴
散漫隨意
品行不端
無不滿意
其他
31. 您所在專業(yè)開展師德教育的途徑主要有哪些?
專業(yè)課程
師德講座
教育實踐
教育政策法規(guī)研習(xí)
在線學(xué)習(xí)資源
弘揚(yáng)身邊的師德榜樣
未開展
32. 您身邊師德高尚的老師具備哪些特征?
能夠公平對待學(xué)生,不在推優(yōu)過程中徇私舞弊
能夠提供正確的價值導(dǎo)向和人生指導(dǎo)
備課認(rèn)真,上課精神飽滿
與學(xué)生溝通良好,問題和意見及時反饋
不索要、接收學(xué)生及家長財務(wù),不以權(quán)謀私
能夠分配一定精力給予學(xué)生科研指導(dǎo)
33. 關(guān)于我校的師德師風(fēng)建設(shè),您認(rèn)為要
充分認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和意義
強(qiáng)化內(nèi)外監(jiān)督、健全約束機(jī)制
堅持政治理論學(xué)習(xí)、提高政治素養(yǎng)
加強(qiáng)師德宣傳、樹立師德先進(jìn)模范
建立獎懲制度、提高師德水平
其他
34. 您認(rèn)為高校教師應(yīng)該具備以下哪些素養(yǎng)?
堅定的理想信念
高尚的道德情操
扎實的學(xué)科知識
仁愛之心
35. 您對學(xué)校內(nèi)公共體育設(shè)施的總體滿意度如何?
A 非常滿意
B 滿意
C 一般
D 不滿意
E 非常不滿意
36. 您認(rèn)為學(xué)校內(nèi)的公共體育設(shè)施種類是否足夠?
A 足夠
B 基本足夠
C 一般
D 不足
E 非常不足
37. 您認(rèn)為學(xué)校體育設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)是否到位?
A 非常到位
B 到位
C 一般
D 不到位
E 非常不到位
38. 您在使用學(xué)校體育設(shè)施時遇到過哪些問題?
A 設(shè)施損壞
B 設(shè)施不足
C 衛(wèi)生狀況差
D 使用時間不便
E 安全隱患
F 其他
39. 您認(rèn)為哪些體育設(shè)施數(shù)量不足?
籃球場
足球場
乒乓球桌
羽毛球場
健身器材
其他【請注明】
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