教師版

您所屬學(xué)科門類

文學(xué)理學(xué)工學(xué)醫(yī)學(xué)其他

您是否有跨學(xué)科教學(xué)或研究經(jīng)歷：

是否

1.您認為 AI 技術(shù)對大學(xué)生未來就業(yè)的沖擊程度：

非常大比較大一般不太明顯無沖擊

2.您認為 AI 技術(shù)最可能替代大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域中的哪些崗位類型（可多選）：

重復(fù)性行政類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)處理類標準化技術(shù)操作類簡單咨詢服務(wù)類其他

3.您認為 AI 技術(shù)發(fā)展會為大學(xué)生創(chuàng)造哪些新的就業(yè)機會（可多選）：

AI 技術(shù)研發(fā)與維護人機協(xié)作管理基于 AI 的行業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用數(shù)據(jù)安全與倫理監(jiān)管其他

4.您在日常教學(xué)中是否應(yīng)用 AI 相關(guān)工具（如 AI 課件生成、智能批改、虛擬仿真等）：

經(jīng)常使用偶爾使用很少使用從未使用

5.若使用過 AI 教學(xué)工具，您認為其對提升教學(xué)效果的幫助程度：

非常大比較大一般不太明顯無幫助（未使用可跳過）

6.您觀察到目前大學(xué)生對 AI 相關(guān)技能的學(xué)習(xí)意愿：

非常強烈比較強烈一般不太強烈無意愿

7.您認為當前大學(xué)生在應(yīng)對 AI 技術(shù)沖擊方面，最欠缺的技能是（可多選）：

AI 基礎(chǔ)認知與應(yīng)用能力跨學(xué)科整合能力創(chuàng)新思維與問題解決能力數(shù)據(jù)素養(yǎng) 職業(yè)適應(yīng)與學(xué)習(xí)能力其他

8.您認為高校是否有必要將 AI 相關(guān)課程納入非計算機專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方案：

非常有必要有必要無所謂不太必要完全沒必要

9.若開設(shè) AI 相關(guān)課程，您認為非計算機專業(yè)學(xué)生應(yīng)重點掌握的內(nèi)容是（可多選）：

AI 技術(shù)基本原理常用 AI 工具操作（如數(shù)據(jù)分析、設(shè)計類 AI） AI 倫理與安全行業(yè)場景下的 AI 應(yīng)用案例其他

10.您認為除課程教學(xué)外，高校還應(yīng)通過哪些方式提升大學(xué)生應(yīng)對 AI 沖擊的技能（可多選）：

舉辦 AI 主題競賽與講座開展 AI 相關(guān)實踐項目（如校企合作實訓(xùn)）建立 AI 學(xué)習(xí)交流平臺提供個性化技能指導(dǎo) 其他

11.您認為在培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)對 AI 技術(shù)沖擊的技能過程中，高校面臨的主要困難是（可多選）：

師資力量不足（缺乏 AI 相關(guān)教學(xué)能力）教學(xué)資源有限（如 AI 實訓(xùn)設(shè)備）課程體系調(diào)整難度大學(xué)生需求與基礎(chǔ)差異大其他

12.您對大學(xué)生提升應(yīng)對 AI 技術(shù)沖擊技能的其他建議：

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