佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園垃圾分類準(zhǔn)確度與設(shè)施適配度情況調(diào)查問卷

為了更好了解在校園里大學(xué)生對于垃圾分類的認(rèn)知與校園設(shè)施的適配度。

1. 您的身份是？

A 學(xué)生B 教職工C 其他

2. 您在校園內(nèi)投放垃圾時，是否會主動進行分類？

A 每次都會B 大部分時候會C 偶爾會D 很少會E 從不

3. 您認(rèn)為校園內(nèi)垃圾分類設(shè)施（如分類垃圾桶）的數(shù)量是否充足？

A 非常充足B 比較充足C 一般D 不太充足E 非常不充足

4. 您在校園內(nèi)常見的未正確分類的垃圾類型有哪些？

A 可回收物（如廢紙、塑料瓶）B 廚余垃圾（如食堂剩菜、果皮）C 有害垃圾（如電池、過期藥品）D 其他垃圾（如紙巾、塑料袋）E 不清楚

5. 您認(rèn)為影響校園垃圾分類效果的主要原因有哪些？

A 分類設(shè)施標(biāo)識不清晰B 個人分類意識不足C 缺乏有效的監(jiān)督和引導(dǎo)D 垃圾清運不及時導(dǎo)致混裝E 分類知識宣傳不到位F 其他

6. 您在校園內(nèi)接觸過哪些垃圾分類宣傳教育活動？

A 主題班會或講座B 宣傳海報或橫幅C 校園廣播或公眾號文章D 志愿者現(xiàn)場引導(dǎo)E 從未接觸過

7. 您認(rèn)為校園垃圾分類工作的重要性如何？

非常不重要

非常重要

8. 請對校園內(nèi)以下垃圾分類相關(guān)設(shè)施的現(xiàn)狀進行評價

分類垃圾桶的標(biāo)識清晰度

分類垃圾桶的分布合理性

分類垃圾桶的清潔程度

9. 請對以下校園垃圾分類管理工作的效果進行評價

垃圾分類知識普及效果

學(xué)生參與垃圾分類的積極性

垃圾分類后的清運處理規(guī)范性

10. 若學(xué)校計劃改進垃圾分類工作，您認(rèn)為以下哪些措施優(yōu)先級最高？（從高到低排序）

A 增加分類垃圾桶數(shù)量并優(yōu)化布局B 加強垃圾分類知識宣傳教育C 建立垃圾分類監(jiān)督和激勵機制D 提高垃圾桶標(biāo)識的清晰度和統(tǒng)一性E 定期組織垃圾分類志愿活動

11. 您對校園垃圾分類工作還有哪些具體的建議或意見？

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