《小學(xué)校園欺凌識(shí)別手冊(cè)》應(yīng)用滿意度調(diào)查問(wèn)卷

說(shuō)明：本問(wèn)卷旨在了解《小學(xué)校園欺凌識(shí)別手冊(cè)》的實(shí)際應(yīng)用情況，為優(yōu)化手冊(cè)內(nèi)容和推廣策略提供依據(jù)。問(wèn)卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于研究分析，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫(xiě)。）

一、基本信息

1.您的身份：

小學(xué)教師（班主任/科任教師）學(xué)校管理人員（德育處/行政人員）學(xué)生家長(zhǎng)

2. 您接觸手冊(cè)的時(shí)長(zhǎng)：

C. 6個(gè)月以內(nèi)D. 6個(gè)月以上

3. 您所在學(xué)校的年級(jí)段（教師/管理人員/家長(zhǎng)填寫(xiě)）：

A. 低年級(jí)（1-2年級(jí)）B. 中年級(jí)（3-4年級(jí)）C. 高年級(jí)（5-6年級(jí)）D. 全年級(jí)覆蓋E. 其他（請(qǐng)注明：）

4. 您認(rèn)為手冊(cè)在哪些場(chǎng)景下最實(shí)用？（可多選）

A. 課堂/課間日常觀察學(xué)生行為B. 與情緒異常學(xué)生單獨(dú)溝通時(shí)C. 處理學(xué)生/家長(zhǎng)反饋的矛盾時(shí)D. 開(kāi)展校園欺凌預(yù)防主題班會(huì)時(shí)E. 向家長(zhǎng)普及欺凌識(shí)別知識(shí)時(shí)F. 其他（請(qǐng)注明：）

二、手冊(cè)認(rèn)知與獲取情況

1. 您是通過(guò)哪種渠道獲取手冊(cè)的？（可多選）

A. 學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放（紙質(zhì)版/電子版）B. 家長(zhǎng)會(huì)/教師培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取C.其他（請(qǐng)注明：________。

2. 您對(duì)手冊(cè)的核心內(nèi)容（如欺凌識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)、求助流程、記錄模板等）的熟悉程度：

A. 非常熟悉，能準(zhǔn)確復(fù)述關(guān)鍵要點(diǎn)B. 比較熟悉，了解主要內(nèi)容C. 不太熟悉，僅瀏覽過(guò)部分章節(jié)D. 不熟悉，未仔細(xì)閱讀

3. 您認(rèn)為手冊(cè)的內(nèi)容難度：

A. 非常簡(jiǎn)單，容易理解和使用B. 比較簡(jiǎn)單，大部分內(nèi)容能掌握C. 適中，需要結(jié)合實(shí)際情況琢磨D. 較難，部分內(nèi)容（如隱性欺凌識(shí)別）不易把握

四、手冊(cè)內(nèi)容與形式評(píng)價(jià)

1. 您對(duì)手冊(cè)中“欺凌識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)”的清晰度評(píng)價(jià)：

A. 非常清晰，能明確區(qū)分欺凌與正常同學(xué)矛盾B. 比較清晰，大部分情況能判斷C. 一般，部分模糊場(chǎng)景（如玩笑與羞辱）難以區(qū)分D. 不清晰，無(wú)法依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)判斷

2. 您認(rèn)為手冊(cè)中最需要補(bǔ)充或完善的內(nèi)容是？（可多選）

A. 更多隱性欺凌（如孤立、網(wǎng)絡(luò)欺凌）的識(shí)別要點(diǎn)B. 不同年級(jí)學(xué)生欺凌行為的差異化識(shí)別方法C. 更詳細(xì)的溝通話術(shù)（如與內(nèi)向?qū)W生/不配合的家長(zhǎng)溝通）D. 更多貼近實(shí)際的典型案例及處理方案E. 數(shù)字化工具（如電子記錄表單、識(shí)別小程序）的配套說(shuō)明F. 其他（請(qǐng)注明：）

3. 您對(duì)手冊(cè)的篇幅長(zhǎng)度評(píng)價(jià)：

A. 非常合適，內(nèi)容精煉不冗余B. 比較合適，重點(diǎn)內(nèi)容完整C. 偏長(zhǎng)，部分內(nèi)容可精簡(jiǎn)D. 偏短，關(guān)鍵信息不足

五、應(yīng)用效果與改進(jìn)建議

1. 您認(rèn)為手冊(cè)對(duì)預(yù)防和干預(yù)校園欺凌的幫助程度：

A. 非常有幫助，能有效提升識(shí)別效率和準(zhǔn)確性B. 比較有幫助，對(duì)日常工作/家庭教育有指導(dǎo)作用C. 一般，幫助有限D. 沒(méi)有幫助，實(shí)用性不強(qiáng)

2. 您在使用手冊(cè)過(guò)程中遇到的主要困難是？（可多選）

A. 手冊(cè)內(nèi)容記憶不牢固，使用時(shí)需頻繁查閱B. 部分識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于抽象，難以結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景應(yīng)用C. 缺乏配套培訓(xùn)，不知道如何高效使用手冊(cè)D. 沒(méi)有配套工具（如電子記錄表），使用不便E. 其他（請(qǐng)注明：）

3. 您是否愿意向其他教師/家長(zhǎng)/學(xué)校推薦該手冊(cè)？

A. 非常愿意B. 比較愿意C. 不確定D. 不太愿意E. 非常不愿意

4. 您對(duì)優(yōu)化手冊(cè)及推廣應(yīng)用的其他建議：

感謝您的支持與配合！祝您工作順利、生活愉快！

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