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關于學生英語寫作現狀的問卷調查
親愛的同學:
你好!為了解中學生在英語寫作課堂上的學習現狀和對待英語寫作的態(tài)度,特展開此次問卷調查。請仔細閱讀下面每一道題,根據自己的實際情況,選出你心目中最合適的答案。本次調查采取匿名形式,所收集到的數據僅用于學術研究,內容不會影響你任何學業(yè)成績和等級評定,請大家認真填寫,謝謝配合!
1. 我對合作學習有著充分的了解。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
2. 我喜歡合作學習形式下的英語寫作。
非常不同意
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一般
同意
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3. 我希望能和同學之間有更多的合作。
非常不同意
不同意
一般
同意
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4. 我喜歡英語的應用文寫作。
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一般
同意
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5. 在合作學習過程中,我表現得不是很積極活躍。
非常不同意
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一般
同意
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6. 在寫作過程中教師是采用多種分組形式的。
非常不同意
不同意
一般
同意
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7. 在寫作教學中,每個小組的成員一直是固定不變的。
非常不同意
不同意
一般
同意
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8. 在進行小組合作時,教師會根據寫作內容進行小組成員的適當調整。
非常不同意
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一般
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9. 在合作學習前老師會給充足的時間進行獨立思考。
非常不同意
不同意
一般
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10. 合作學習過程中小組之間交流充分,能有效完成任務。
非常不同意
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一般
同意
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11. 合作學習提升了我的英語寫作成績。
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一般
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12. 合作學習讓我更關注作文的結果與邏輯。
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一般
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13. 合作學習增強了我的寫作自信心。
非常不同意
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一般
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14. 合作學習之后,教師會對學生的表現給予反饋和建議。
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一般
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15. 教師通常能對學生的合作效果給出指導性建議。
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一般
同意
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16. 在合作學習寫作當中,經常出現只有少數同學參與討論的情況。
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一般
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17. 由于小組成員的英語水平差異,我在合作學習中有時感到難以有效溝通或共同進步。
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一般
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18. 我認為合作學習中,老師給予的討論和寫作時間不充足。
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一般
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19. 我希望老師在合作學習過程中能夠提供更具體的寫作技巧指導。
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一般
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20. 我覺得除了重視作文的分數外,教師對小組合作過程中個人的參與及貢獻的評價也很重要。
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