24級(jí)烹飪（中西式面點(diǎn)）2班課程教學(xué)質(zhì)量學(xué)生調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，為全面優(yōu)化課程教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)習(xí)效果與專業(yè)適配度，現(xiàn)誠邀你參與本次調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)課程（基礎(chǔ)課 / 專業(yè)課）實(shí)際學(xué)習(xí)情況，在對(duì)應(yīng)選項(xiàng)前打 “√”。問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)改進(jìn)，感謝你的真實(shí)反饋與配合！

你認(rèn)為該課程的教學(xué)方法（講授、案例分析、實(shí)操講解等）是否符合你的學(xué)習(xí)需求？

非常符合
比較符合
一般
不太符合
非常不符合

鄒振龍——數(shù)學(xué)

駱桂玲——西式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

朱琪——數(shù)字技術(shù)應(yīng)用

馬浩燃——體育與健康

王滔——美育

高瑞瑩——思想政治

王龍——烹飪美學(xué)

鄺文艷——英語

沈芷蘊(yùn)——語文

駱桂玲——中式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

課程使用的教學(xué)手段（多媒體課件、板書、專業(yè)軟件演示等）是否能清晰輔助知識(shí)理解與學(xué)習(xí)？

完全能
比較能
一般
不太能
完全不能

鄒振龍——數(shù)學(xué)

駱桂玲——西式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

朱琪——數(shù)字技術(shù)應(yīng)用

馬浩燃——體育與健康

王滔——美育

高瑞瑩——思想政治

王龍——烹飪美學(xué)

鄺文艷——英語

沈芷蘊(yùn)——語文

駱桂玲——中式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

你覺得課程內(nèi)容與自身專業(yè)的結(jié)合程度如何？

結(jié)合非常緊密
結(jié)合較多
一般
結(jié)合較少
完全不結(jié)合

鄒振龍——數(shù)學(xué)

駱桂玲——西式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

朱琪——數(shù)字技術(shù)應(yīng)用

馬浩燃——體育與健康

王滔——美育

高瑞瑩——思想政治

王龍——烹飪美學(xué)

鄺文艷——英語

沈芷蘊(yùn)——語文

駱桂玲——中式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

課堂整體氛圍（師生互動(dòng)、學(xué)習(xí)專注、專業(yè)問題研討等）給你的感受是？

非?；钴S
比較活躍
一般
比較沉悶
非常沉悶

鄒振龍——數(shù)學(xué)

駱桂玲——西式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

朱琪——數(shù)字技術(shù)應(yīng)用

馬浩燃——體育與健康

王滔——美育

高瑞瑩——思想政治

王龍——烹飪美學(xué)

鄺文艷——英語

沈芷蘊(yùn)——語文

駱桂玲——中式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

你在課堂上主動(dòng)參與課程相關(guān)活動(dòng)（回答問題、討論分享、項(xiàng)目匯報(bào)等）的頻率如何？

總是參與
經(jīng)常參與
一般
偶爾參與
從不參與

鄒振龍——數(shù)學(xué)

駱桂玲——西式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

朱琪——數(shù)字技術(shù)應(yīng)用

馬浩燃——體育與健康

王滔——美育

高瑞瑩——思想政治

王龍——烹飪美學(xué)

鄺文艷——英語

沈芷蘊(yùn)——語文

駱桂玲——中式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

課程內(nèi)容與教學(xué)安排能否有效調(diào)動(dòng)你的學(xué)習(xí)積極性？

完全能
比較能
一般
不太能
完全不能

鄒振龍——數(shù)學(xué)

駱桂玲——西式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

朱琪——數(shù)字技術(shù)應(yīng)用

馬浩燃——體育與健康

王滔——美育

高瑞瑩——思想政治

王龍——烹飪美學(xué)

鄺文艷——英語

沈芷蘊(yùn)——語文

駱桂玲——中式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

教師在教學(xué)過程中，是否會(huì)根據(jù)學(xué)生接受情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏與方法？

完全會(huì)
比較會(huì)
一般
不太會(huì)
完全不會(huì)

鄒振龍——數(shù)學(xué)

駱桂玲——西式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

朱琪——數(shù)字技術(shù)應(yīng)用

馬浩燃——體育與健康

王滔——美育

高瑞瑩——思想政治

王龍——烹飪美學(xué)

鄺文艷——英語

沈芷蘊(yùn)——語文

駱桂玲——中式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

你認(rèn)為通過該課程學(xué)習(xí)，自身能力提升效果（邏輯思維、知識(shí)應(yīng)用、專業(yè)動(dòng)手能力等）如何？

提升非常大
提升較多
一般
提升較少
完全沒提升

鄒振龍——數(shù)學(xué)

駱桂玲——西式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

朱琪——數(shù)字技術(shù)應(yīng)用

馬浩燃——體育與健康

王滔——美育

高瑞瑩——思想政治

王龍——烹飪美學(xué)

鄺文艷——英語

沈芷蘊(yùn)——語文

駱桂玲——中式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

綜合課程知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、需求適配等方面，你對(duì)這門課程的整體教學(xué)質(zhì)量滿意度如何？

非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意

鄒振龍——數(shù)學(xué)

駱桂玲——西式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

朱琪——數(shù)字技術(shù)應(yīng)用

馬浩燃——體育與健康

王滔——美育

高瑞瑩——思想政治

王龍——烹飪美學(xué)

鄺文艷——英語

沈芷蘊(yùn)——語文

駱桂玲——中式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)

10.

你對(duì)學(xué)校的教學(xué)建議

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