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小學(xué)生垃圾分類習(xí)慣養(yǎng)成實踐研究（學(xué)生調(diào)查問卷）
親愛的同學(xué):
你好！為深入了解我校學(xué)生在垃圾分類認(rèn)知、實踐中的真實情況，助力 “小學(xué)生垃圾分類習(xí)慣養(yǎng)成的實踐研究” 課題找到更貼合校園實際的教育與干預(yù)策略，我們開展本次調(diào)查。問卷沒有對錯之分，你的每一個回答都對課題研究至關(guān)重要，所有信息會嚴(yán)格保密，不會影響你的學(xué)習(xí)生活。請你根據(jù)自己的真實情況填寫，感謝你的支持與配合！
1.你現(xiàn)在讀幾年級:
A. 一二年級
B. 三四年級
C. 五六年級
2.你在班級中是否負(fù)責(zé)過與 “衛(wèi)生、環(huán)境” 相關(guān)的工作（如衛(wèi)生委員、垃圾分類監(jiān)督崗、值日生等）:
A. 是，長期負(fù)責(zé)（一學(xué)期及以上）
B. 是，短期負(fù)責(zé)（一學(xué)期以內(nèi)）
C. 否，但參與過班級衛(wèi)生活動
D. 否，從未參與
3.你知道學(xué)校要求大家進行垃圾分類，是因為國家或益陽市有相關(guān)規(guī)定嗎（比如老師提過 “學(xué)校要落實垃圾分類政策”）?
A. 知道，老師詳細(xì)講過國家或益陽的垃圾分類要求
B. 知道一點，老師提過 “這是上級要求”，但沒細(xì)說
C. 不知道，只覺得是學(xué)校自己的規(guī)定
D. 沒關(guān)注過 “為什么要分類”
4.你能準(zhǔn)確區(qū)分校園里以下常見垃圾的類別嗎?
A. 能準(zhǔn)確區(qū)分 3 類及以上（如可回收物、廚余垃圾、有害垃圾）
B. 能準(zhǔn)確區(qū)分 1-2 類
C. 只能區(qū)分少數(shù)幾種垃圾，大部分憑感覺
D. 完全分不清
5.你知道正確分類垃圾，能幫校園解決哪些問題嗎?
A. 知道很多:減少垃圾桶異味、讓校園更干凈、廢紙塑料能再利用
B. 知道一點:能讓垃圾不混在一起，看起來整齊
C. 不太清楚，覺得和校園環(huán)境沒太大關(guān)系
D. 覺得沒好處，只是多了一道麻煩事
6.你在校園扔垃圾時，會按分類標(biāo)識投放嗎?
A. 每次都按標(biāo)識分
B. 大部分時候分
C. 很少分
D. 從不分
7.你在校外公共垃圾桶扔垃圾時，會按分類標(biāo)識投放嗎?
A. 每次都按標(biāo)識分
B. 大部分時候分
C. 很少分
D. 從不分
8.學(xué)?；虬嗉壥欠耖_展過 “可回收垃圾手工制作（如塑料瓶做花盆）” 活動?
A. 開展過且我參與了
B. 開展過但我沒參與
C. 從未開展過
9.若你參與過 “可回收垃圾手工制作” 活動，參與后的感受是?
A. 很有趣，之后更想做好垃圾分類
B. 一般，只是完成任務(wù)
C. 沒意思，不想再參與
10.學(xué)?；虬嗉壥欠耖_展過 “垃圾分類知識課堂（如科學(xué)課講垃圾處理）” 活動?
A. 開展過且我參與了
B. 開展過但我沒參與
C. 從未開展過
11.若你參與過 “垃圾分類知識課堂” 活動，參與后的感受是?
A. 學(xué)到很多，會用在實際分類中
B. 記不住，聽完就忘
C. 不想聽，覺得沒意義
D. 未參加過
12.學(xué)校或班級是否開展過 “垃圾分類比賽（如分類速度比拼）” 活動?
A. 開展過且我參與了
B. 開展過但我沒參與
C. 從未開展過
13.若你參與過 “垃圾分類比賽” 活動，參與后的感受是?
A. 想贏，會認(rèn)真學(xué)分類方法
B. 隨便比，沒興趣
C. 壓力大，不想再參與
D. 未參加過
14.學(xué)?；虬嗉壥欠耖_展過 “垃圾分類主題班會” 活動?
A. 開展過且我參與了
B. 開展過但我沒參與
C. 從未開展過
15.若你參與過 “垃圾分類主題班會” 活動，參與后的感受是?
A. 知道要做好分類，會主動實踐
B. 聽聽而已，不會改變自己的行為
C. 浪費時間，沒收獲
D. 未參加過
16.你現(xiàn)在扔垃圾的習(xí)慣，和剛?cè)雽W(xué)時比有變化嗎?
A. 變化很大:從不會分到每次都認(rèn)真分，形成習(xí)慣了
B. 有變化:偶爾會分，但還沒養(yǎng)成固定習(xí)慣
C. 沒變化:還是隨便扔，沒覺得要改
D. 不清楚:沒注意過自己的習(xí)慣
17.你希望學(xué)校的垃圾分類課程里，增加哪些內(nèi)容?（可多選）
A. 實操類:手把手教怎么分不同垃圾、模擬投放練習(xí)
B. 趣味類:垃圾分類動畫片、漫畫、小游戲
C. 實踐類:去垃圾處理廠參觀、組織校園 “分類志愿者” 活動
D. 創(chuàng)作類:用可回收垃圾做手工、寫垃圾分類主題作文
E. 其他（請補充:）
18.如果班級制定 “垃圾分類小制度”，你支持哪些內(nèi)容?（可多選）
A. 設(shè)立 “分類監(jiān)督員”，提醒同學(xué)正確投放
B. 每周評 “分類小標(biāo)兵”，給表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)小獎勵
C. 把垃圾分類情況納入班級 “文明之星” 評選
D. 小組輪流負(fù)責(zé)班級垃圾桶整理，確保分類正確
E. 不支持，覺得制度太嚴(yán)格
19.你愿意把在學(xué)校學(xué)到的垃圾分類知識，教給家里人并和他們一起分類嗎?
A. 非常愿意，每天回家都和家人說，一起實踐
B. 愿意，但只有周末有空時會教
C. 不太愿意，覺得家人不會聽我的
D. 不愿意，不想把學(xué)校的事帶回家
20.你覺得自己沒辦法堅持做好垃圾分類，最主要的原因是什么?（可多選）
A. 分不清某些垃圾該放哪，沒有老師或標(biāo)識提醒
B. 有時候著急，覺得分類太麻煩
C. 看到其他同學(xué)隨便扔，自己也不想分了
D. 覺得沒人檢查，分不分都一樣
E. 其他（請補充:）
21.你對學(xué)校推進 “垃圾分類習(xí)慣養(yǎng)成” 工作，有什么建議?（比如希望學(xué)校增加什么設(shè)施、開展什么活動）
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