大學生心理健康狀況調(diào)查

1. 亢奮

不滿意(0)

滿意(100)

2. 愉悅

不滿意(0)

滿意(100)

3. 平靜

不滿意(0)

滿意(100)

4. 煩躁

不滿意(0)

滿意(100)

5. 失落

不滿意(0)

滿意(100)

6. 悲傷

不滿意(0)

滿意(100)

7. 本月最讓你情緒高漲的事情

8. 本月最讓你情緒低落的事情

9. 你的年級是：

A. 大二B. 大三C. 大四D. 大五及以上

10. 你目前的寢室人員構成是：

A. 與同班同學同住B. 與不同專業(yè)/年級同學混住C. 其他（如申請調(diào)換后與新室友同住）

11. 總體而言，你對當前校園環(huán)境的滿意度是：

A. 非常滿意B. 比較滿意C. 一般D. 不太滿意E. 非常不滿意

12. 你與朋友的相處模式最接近以下哪種？

A. 關系融洽，經(jīng)常交流，像朋友一樣B. 關系和睦，但交流不多，像“熟悉的陌生人”C. 關系平淡，僅在必要事務上溝通D. 關系緊張，存在明顯的矛盾或沖突E. 基本不交流，盡量避免接觸

13. 最近一個月，生活中的以下情況是否對你造成困擾？（可多選）

A. 作息時間沖突（如有人晚睡、早起影響他人）B. 衛(wèi)生習慣差異C. 噪音問題（如打游戲、打電話、外放聲音）D. 個人物品使用和空間占用問題E. 空調(diào)、開窗等生活習慣差異F. 以上均無顯著困擾

14. 當與朋友，同學或其他人，出現(xiàn)分歧或矛盾時，你通常會：

A. 主動溝通，嘗試協(xié)商解決B. 向班委、輔導員或樓管反映C. 選擇忍讓，避免沖突D. 與室友發(fā)生爭吵或冷戰(zhàn)E. 其他：

15. 你是否曾因人際關系問題而產(chǎn)生過調(diào)換寢室的想法？

A. 經(jīng)常有，并且正在或已經(jīng)嘗試申請B. 偶爾有，但未采取行動C. 從來沒有

16. 在學校時，你通常感到：

A. 放松、自在，有“家”的感覺B. 基本舒適，但需要在意他人存在C. 有些拘束，不能完全做自己D. 壓抑、煩躁，想要盡快離開E. 孤獨、被孤立

17. 最近一個月，你是否因為一些個人相關問題（如人際關系、環(huán)境嘈雜等）出現(xiàn)以下情況？（可多選）

A. 睡眠質(zhì)量下降（如入睡困難、早醒、多夢）B. 學習時難以集中注意力，效率降低C. 情緒明顯變得煩躁、易怒D. 感到焦慮、壓力大E. 感到情緒低落、沮喪F. 以上均無

18. 總體來看，你認為當前的寢室生活對你的整體情緒和心理健康的影響是：

A. 積極正面，是我的支持來源B. 有一定積極影響C. 沒有明顯影響D. 有一定負面影響E. 負面影響很大，是我主要的壓力源之一

19. 當你因情感問題感到困擾或壓力時，你通常會向誰傾訴或?qū)で髱椭?？（可多選）

A. 家人B. 室友以外的朋友、同學C. 戀人D. 輔導員/班主任E. 學校心理健康中心F. 自己消化，不向他人傾訴G. 通過網(wǎng)絡（如社交媒體、匿名論壇）傾訴

20. 你是否了解學校提供心理健康咨詢服務的渠道和方式？

A. 非常了解，并且知道如何預約B. 大致了解，但沒去過C. 聽說過，但不清楚具體流程D. 完全不了解

21. 如果學校希望提供幫助，你認為以下哪些形式對你最有幫助？（可多選）

A. 舉辦寢室人際關系主題的團體輔導或工作坊B. 提供更清晰、便捷的寢室調(diào)換流程C. 開設溝通技巧、情緒管理相關的線上/線下講座D. 增加隔音自習室、公共活動空間等硬件設施E. 加強輔導員對寢室問題的關注和介入

22. 滿意度

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