廣西民族師范學(xué)院大學(xué)生垃圾分類意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

您好！我們是本校的學(xué)生調(diào)研小組，正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“大學(xué)生垃圾分類意識(shí)現(xiàn)狀”的調(diào)查研究。本問卷旨在了解您對(duì)垃圾分類的看法、態(tài)度及行為，以及為學(xué)校更好地推進(jìn)環(huán)保工作提供參考。

本問卷實(shí)行匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析，我們將對(duì)您的個(gè)人信息嚴(yán)格保密。填寫問卷大約需要5-8分鐘。感謝您的支持與參與！

1. 您的年級(jí)是？

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四

2. 您的專業(yè)類別是？

A. 人文社科類（如文學(xué)、歷史、法學(xué)、教育學(xué)、外語等）B. 理工類（如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、工程等）C. 經(jīng)管類（如經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工商管理等）D. 藝術(shù)體育類（如音樂、美術(shù)、體育等）E. 農(nóng)學(xué)/醫(yī)學(xué)類F. 其他

3. 您的性別是？

A. 男B. 女

1. 您對(duì)垃圾分類的了解程度如何？【單選】

A. 非常了解，清楚知道各類別的具體標(biāo)準(zhǔn)B. 比較了解，知道基本分類原則C. 一般了解，只知道大概（如分為可回收、不可回收）D. 不太了解，概念模糊E. 完全不了解

2.您主要是通過哪些途徑了解垃圾分類的？【可多選】

A. 學(xué)校宣傳（講座、海報(bào)、公眾號(hào)等）B. 社交媒體（微博、抖音、微信公眾號(hào)等）C. 新聞、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體D. 家庭或朋友影響E. 課程或教材學(xué)習(xí)F. 其他

3.您是否能清楚地說出我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷睦诸悩?biāo)準(zhǔn)（如可回收物、有害垃圾、廚余垃圾/易腐垃圾、其他垃圾）？【單選】

A. 能，并且能準(zhǔn)確舉例B. 大致能，但部分類別容易混淆C. 只能說出少數(shù)幾類D. 完全說不清楚

4.您認(rèn)為在校園內(nèi)實(shí)施垃圾分類有必要嗎？【單選】

A. 非常有必要B. 比較有必要C. 無所謂D. 不太必要E. 完全沒必要

請(qǐng)簡(jiǎn)要說明您選擇以上答案的主要原因：

5. 您個(gè)人對(duì)垃圾分類持怎樣的態(tài)度？【單選】

A. 非常支持，并會(huì)積極踐行B. 支持，但實(shí)際執(zhí)行中看情況C. 中立，不反對(duì)也不主動(dòng)D. 覺得有點(diǎn)麻煩E. 反對(duì)，認(rèn)為沒有意義

6. 您認(rèn)為大學(xué)生在垃圾分類中應(yīng)該扮演怎樣的角色？【可多選】

A. 踐行者與示范者：以身作則，帶頭做好分類B. 宣傳者與倡導(dǎo)者：向同學(xué)、朋友和家人宣傳分類知識(shí)C. 監(jiān)督者與提醒者：善意提醒身邊不分類的同學(xué)D. 創(chuàng)新者與推動(dòng)者：參與相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)或提出改進(jìn)建議E. 普通參與者：做好自己即可F. 其他

7. 您認(rèn)為哪些因素可能會(huì)影響同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類的積極性？【可多選】

A. 垃圾分類知識(shí)不足，不知道如何分B. 校園分類設(shè)施不完善、不清晰C. 覺得麻煩，浪費(fèi)時(shí)間D. 周圍同學(xué)大多不分類，缺乏氛圍E. 認(rèn)為分類后垃圾車也會(huì)混裝，沒有實(shí)際意義F. 學(xué)校缺乏有效的激勵(lì)或約束機(jī)制G. 其他

8. 在校園內(nèi)（如教室、宿舍、食堂），您通常會(huì)如何處理產(chǎn)生的垃圾？【單選】

A. 嚴(yán)格按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放B. 大部分時(shí)間會(huì)分類投放C. 偶爾會(huì)進(jìn)行分類，看手頭是什么垃圾和垃圾桶位置D. 幾乎不分類，所有垃圾扔一起E. 手邊有垃圾桶就扔，沒有可能隨手放

9.您在投放垃圾時(shí)，是否會(huì)注意到垃圾桶上的分類標(biāo)識(shí)？【單選】

A. 每次都會(huì)仔細(xì)看并按要求投放B. 經(jīng)常會(huì)看，并盡量按要求投放C. 偶爾會(huì)看，但有時(shí)嫌麻煩就直接扔了D. 幾乎不看，隨手投放

10.當(dāng)您遇到不確定如何分類的垃圾時(shí)，通常會(huì)怎么處理？【單選】

A. 查詢相關(guān)資料確認(rèn)后再投放B. 根據(jù)個(gè)人猜測(cè)投放C. 為避免分錯(cuò)，直接投入“其他垃圾”桶D. 詢問身邊的同學(xué)或朋友E. 隨手扔進(jìn)任何一個(gè)垃圾桶

11.您認(rèn)為在校園內(nèi)進(jìn)行垃圾分類時(shí)遇到的最大困難或不便是什么？【可多選】

A. 分類標(biāo)準(zhǔn)太復(fù)雜，記不住B. 垃圾桶標(biāo)識(shí)不清晰、不醒目C. 分類垃圾桶設(shè)置點(diǎn)太少或位置不便D. 缺乏即時(shí)查詢分類信息的工具（如小程序）E. 宿舍空間有限，不方便存放多個(gè)分類垃圾桶F. 認(rèn)為自己的行為對(duì)環(huán)保影響微乎其微G. 其他

12.為了能夠更好推動(dòng)校園垃圾分類，您認(rèn)為學(xué)?？梢栽谀男┓矫孢M(jìn)行改進(jìn)？【可多選】

A. 加強(qiáng)宣傳教育，通過講座、競(jìng)賽、新媒體等方式普及知識(shí)B. 完善硬件設(shè)施，增加分類垃圾桶數(shù)量，優(yōu)化布局和標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)C. 建立激勵(lì)機(jī)制，如“垃圾分類積分兌換禮品”、“文明宿舍”評(píng)比等D. 將垃圾分類納入學(xué)生綜合測(cè)評(píng)或志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)E. 發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用，組織相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)和志愿督導(dǎo)F. 公開垃圾分類的后續(xù)處理流程，讓同學(xué)看到自己的努力有意義G. 其他

13.您對(duì)提升大學(xué)生垃圾分類意識(shí)還有什么其他的建議或想法嗎？

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