幼小銜接階段幼兒家庭語言運用情況調(diào)查（家長卷）

尊敬的家長：

您好！我們正在開展一項關(guān)于“科學(xué)銜接視角下幼小銜接”的研究，重點關(guān)注孩子“語言運用”能力的發(fā)展。我們希望通過此問卷，了解您在家庭環(huán)境中對孩子語言能力的觀察與培養(yǎng)情況。您的回答將為我們的研究提供重要依據(jù)。本問卷匿名填寫，信息嚴(yán)格保密，請您根據(jù)實際情況作答。感謝您的配合！

1. 您是孩子的:

A. 父親B. 母親C. 其他監(jiān)護人（如祖輩）

2. 您的孩子目前就讀于:

A. 幼兒園小班B.幼兒園中班C.幼兒園大班

3. 您認(rèn)為“幼小銜接”中，孩子具備良好的語言能力，主要是指什么？可多選（多選題）

A. 認(rèn)識很多漢字，會拼音B.能流利、清楚地講述自己的經(jīng)歷和想法C. 能聽懂并執(zhí)行復(fù)雜的指令D.喜歡閱讀，并能根據(jù)畫面進行簡單猜測和講述E.能主動、有禮貌地與他人交流

4. 在家庭中，您與孩子進行有質(zhì)量的對話（非指令性、持續(xù)3分鐘以上）的頻率是?（單選題）

A. 每天多次B. 每天一次C. 每周幾次D. 很少

5. 您家中是否有固定的親子閱讀時間?

A.每天都有B.每周3-5次C.每周1-2次D.很少或沒有

6. 您的孩子在描述一件復(fù)雜的事情（如周末出游）時，通常表現(xiàn)如何?

A.能條理清晰、有始有終地講述B.能講出主要內(nèi)容，但順序可能有些混亂C.需要家長不斷提問引導(dǎo)才能講完D.表達(dá)簡短，不愿多說

7. 當(dāng)孩子向您表達(dá)需求或傾訴煩惱時，您覺得他最困難的地方是?

A.詞匯貧乏，難以準(zhǔn)確描述感受B.邏輯不清，說不明白前因后果C.膽怯，不敢或不愿表達(dá)D.表達(dá)流暢，沒有明顯困難

8. 在“語言準(zhǔn)備”方面，您目前為孩子做了哪些“銜接”準(zhǔn)備?（可多選）

A.送他去上拼音/識字/閱讀培訓(xùn)班B.在家中堅持親子閱讀和講故事C.鼓勵他復(fù)述幼兒園見聞、編故事D.創(chuàng)造機會讓他與陌生人和同齡人交流E.尚未特意準(zhǔn)備

9. 您對孩子升入小學(xué)后的語言適應(yīng)，最大的擔(dān)憂是什么?（可多選）

A.聽不懂老師的課堂指令和要求B.不敢舉手發(fā)言，或發(fā)言時表達(dá)不清C.看不懂題目，影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)D.與同學(xué)交往時，因表達(dá)不暢產(chǎn)生矛盾E.沒有明顯擔(dān)憂

10. 在培養(yǎng)孩子的語言能力上，您感到最困惑或最需要指導(dǎo)的問題是?（單選題）

A. 不知道用什么方法能有效激發(fā)孩子的表達(dá)興趣B. 不清楚這個年齡段孩子語言發(fā)展的正常水平是怎樣的C. 在“快樂成長”和“知識搶跑”之間感到矛盾D. 不知道如何配合幼兒園和小學(xué)的要求

11. 您主要通過哪些渠道獲取關(guān)于“幼小銜接”的信息?（可多選）

A.幼兒園老師B.其他家長/朋友C.微信公眾號、短視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺D.書籍、報刊雜志E.專家講座

12. 您希望幼兒園在“語言運用”銜接方面，為家長提供哪些幫助?（可多選）

A.舉辦專題講座，講解科學(xué)理念和方法B.推薦優(yōu)秀的繪本和家庭語言游戲C.定期反饋孩子在園的語言表現(xiàn)和進步D.組織家長觀摩相關(guān)的教學(xué)活動E.建立與小學(xué)教師的交流平臺

13. 為了幫助孩子順利過渡，您是否愿意改變自己與孩子的互動方式（如:多傾聽、多提問、減少電子設(shè)備使用等）?

A.非常愿意，并已開始嘗試B.愿意，但需要具體的方法指導(dǎo)C.覺得現(xiàn)狀挺好，暫無改變計劃D.沒考慮過這個問題

問卷到此結(jié)束，感謝您為孩子的成長所付出的心血，也感謝您對本研究的支持！祝您的孩子健康成長！

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