大學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷

您好！我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)與行為習(xí)慣的調(diào)研。本問(wèn)卷旨在了解您對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知、態(tài)度及日常實(shí)踐情況。您的回答對(duì)我們非常重要，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況和真實(shí)感受填寫。問(wèn)卷采用匿名方式進(jìn)行，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析，我們將嚴(yán)格保密您的個(gè)人信息。感謝您的支持與參與！

1. 您的性別

男女

2. 您所在的年級(jí)

請(qǐng)選擇

3. 您的專業(yè)類別

文科類理科類工科類醫(yī)科類農(nóng)林類藝術(shù)類其他

4. 您認(rèn)為當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重程度

非常不嚴(yán)重

非常嚴(yán)重

5. 以下環(huán)境問(wèn)題中，您認(rèn)為哪些是目前最緊迫的（請(qǐng)選擇一項(xiàng)最緊迫的）

最緊迫
比較緊迫
一般
不太緊迫
不緊迫

氣候變化

空氣污染

水污染

土壤污染

塑料污染

生物多樣性減少

6. 您通常通過(guò)哪些渠道了解環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識(shí)

學(xué)校課程新聞媒體（電視、報(bào)紙、網(wǎng)站等）社交媒體（微信、微博、抖音等）環(huán)保組織宣傳活動(dòng)書籍、雜志老師、同學(xué)、家人其他

7. 您在日常生活中踐行以下環(huán)保行為的頻率

從不
偶爾
有時(shí)
經(jīng)常
總是

隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭

減少使用一次性塑料制品（如塑料袋、餐具）

垃圾分類投放

優(yōu)先選擇購(gòu)買環(huán)保產(chǎn)品（如可降解產(chǎn)品、節(jié)能產(chǎn)品）

主動(dòng)參與植樹(shù)、環(huán)保志愿服務(wù)等活動(dòng)

綠色出行（步行、自行車、公共交通）

節(jié)約用紙（雙面打印、減少紙張浪費(fèi)）

8. 如果需要額外支付少量費(fèi)用（如1-5元）購(gòu)買環(huán)保產(chǎn)品，您是否愿意

非常不愿意不太愿意無(wú)所謂比較愿意非常愿意

9. 您認(rèn)為大學(xué)生在環(huán)境保護(hù)中可以發(fā)揮的作用有哪些

提高自身環(huán)保意識(shí)，踐行環(huán)保行為積極參與校園環(huán)保活動(dòng)和社團(tuán)組織向身邊的人宣傳環(huán)保知識(shí)和理念對(duì)校園內(nèi)不環(huán)保行為進(jìn)行監(jiān)督和制止通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、科研等為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量其他

10. 您所在的學(xué)校是否有環(huán)保相關(guān)的社團(tuán)或組織

有，且我是成員有，但我不是成員沒(méi)有不清楚

11. 您認(rèn)為學(xué)校在提升大學(xué)生環(huán)保意識(shí)方面，還可以采取哪些措施？

12. 對(duì)于提升自身及周圍同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與行為習(xí)慣，您有什么建議？

更多問(wèn)卷復(fù)制此問(wèn)卷