小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)適應(yīng)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（小學(xué)教師專用）

尊敬的一年級(jí)老師：

您好！為精準(zhǔn)把握新生入學(xué)后的適應(yīng)狀況，優(yōu)化幼小銜接工作銜接效率，現(xiàn)誠邀您參與本次問卷調(diào)查。請(qǐng)結(jié)合日常教學(xué)觀察與實(shí)際工作體驗(yàn)如實(shí)填寫，您的反饋將為幼兒園與小學(xué)協(xié)同育人提供重要參考。本問卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于教育研究，感謝您的支持與配合！

1. 新生能否在課堂上保持15-20分鐘專注（如認(rèn)真聽講、不隨意插話）?【單選】

A. 完全可以（80%以上學(xué)生）B. 基本可以（50%-80%學(xué)生）C. 較難做到（30%-50%學(xué)生）D. 很難做到（30%以下學(xué)生）

2. 新生是否具備基本的任務(wù)意識(shí)，能獨(dú)立完成教師布置的簡單作業(yè)（如抄寫、整理文具）?【單選】

A. 完全可以B. 基本可以（需少量提醒）C. 較難做到（需多次督促）D. 很難做到

3. 新生能否正確握筆、書寫自己的姓名及簡單漢字，書寫姿勢規(guī)范?【單選】

A. 完全可以B. 基本可以（姿勢偶有不規(guī)范）C. 較難做到（需糾正握筆姿勢）D. 很難做到

4. 新生是否具備初步的傾聽能力，能準(zhǔn)確理解教師的指令（如“拿出課本翻到第X頁”）?【單選】

A. 完全可以B. 基本可以（大部分指令能理解）C. 較難做到（部分指令需重復(fù)）D. 很難做到

5. 新生能否獨(dú)立完成穿衣、系鞋帶、整理書包及課桌等日常事務(wù)?【單選】

A. 完全可以B. 基本可以（需少量協(xié)助）C. 較難做到（需較多幫助）D. 很難做到

6. 新生是否養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣，按時(shí)到校、不遲到早退，課堂上無明顯困倦現(xiàn)象?【單選】

A. 完全可以B. 基本可以（偶爾遲到/困倦）C. 較難做到（經(jīng)常遲到/困倦）D. 很難做到

7. 新生能否獨(dú)立有序地完成就餐、飲水、如廁等活動(dòng)，不依賴教師提醒?【單選】

A. 完全可以B. 基本可以（需少量提醒）C. 較難做到（需多次督促）D. 很難做到

8. 新生能否主動(dòng)整理個(gè)人物品（如文具、課本、水杯），保持環(huán)境整潔?【單選】

A. 完全可以B. 基本可以（需引導(dǎo)）C. 較難做到（物品經(jīng)常雜亂）D. 很難做到

9. 新生能否快速融入班級(jí)集體，主動(dòng)與同學(xué)交往、友好合作（如共同游戲、分享物品）?【單選】

A. 完全可以B. 基本可以（能參與集體活動(dòng)）C. 較難做到（需引導(dǎo)交往）D. 很難做到（孤僻/易沖突）

10. 新生面對(duì)批評(píng)、挫折（如作業(yè)錯(cuò)誤、游戲失?。r(shí)，情緒調(diào)節(jié)能力如何?【單選】

A. 很好（快速平復(fù)，積極改進(jìn)）B. 較好（需短暫安撫）C. 一般（易哭鬧/抵觸）D. 較差（長時(shí)間情緒失控）

11. 新生能否遵守班級(jí)規(guī)則（如不追逐打鬧、舉手發(fā)言），接受教師的管理與引導(dǎo)?【單選】

A. 完全可以B. 基本可以（偶爾違規(guī)）C. 較難做到（經(jīng)常違規(guī)）D. 很難做到（抵觸規(guī)則）

12. 新生是否對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)出積極興趣，無明顯厭學(xué)、抵觸上學(xué)的情緒?【單選】

A. 完全是B. 基本是（偶爾有情緒）C. 一般（興趣不高）D. 否（頻繁抵觸）

13. 新生能否熟練掌握10以內(nèi)加減法，具備初步數(shù)感?【單選】

A. 完全可以B. 基本可以（偶爾出錯(cuò)）C. 較難做到（需提示）D. 很難做到

14. 新生能否認(rèn)讀200個(gè)左右常用漢字，具備初步閱讀興趣?【單選】

A. 完全可以B. 基本可以（能認(rèn)讀部分）C. 較難做到（認(rèn)讀數(shù)量較少）D. 很難做到

15. 新生能否清晰、連貫地表達(dá)自己的想法（如描述事件、回答問題）?【單選】

A. 完全可以B. 基本可以（表達(dá)較完整）C. 較難做到（表達(dá)不連貫）D. 很難做到（不敢表達(dá)/說不清）

16. 您希望幼兒園加強(qiáng)對(duì)幼兒哪項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?（可多選）

A. 專注傾聽習(xí)慣B. 舉手發(fā)言、不隨意插話的規(guī)則意識(shí)C. 獨(dú)立完成簡單任務(wù)的能力D. 正確的讀寫姿勢（握筆、坐姿）E. 對(duì)知識(shí)的探索興趣F. 其他

17. 針對(duì)知識(shí)基礎(chǔ)銜接，您認(rèn)為幼兒園應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（可多選）

A. 10以內(nèi)加減法運(yùn)算B. 常用漢字認(rèn)讀C. 拼音啟蒙（聲母、韻母認(rèn)讀）D. 繪本閱讀與表達(dá)E. 無需提前教授學(xué)科知識(shí)，側(cè)重興趣培養(yǎng)F. 其他

18. 您希望幼兒園通過哪些方式培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力?（可多選）

A. 開展趣味課堂游戲B. 布置少量生活化小任務(wù)C. 組織繪本閱讀與分享活動(dòng)D. 引導(dǎo)幼兒自主探索問題E. 其他

19. 您希望幼兒園強(qiáng)化幼兒哪些生活自理能力的訓(xùn)練?（可多選）

A. 獨(dú)立整理書包、文具B. 自主穿衣、洗漱、如廁C. 規(guī)律就餐、不挑食偏食D. 自主管理個(gè)人物品（水杯、毛巾等）E. 其他

20. 針對(duì)作息銜接，您希望幼兒園配合（可多選）

A. 逐步調(diào)整幼兒午睡時(shí)間（縮短至1各小時(shí)）B. 按照小學(xué)作息調(diào)整幼兒一日活動(dòng)節(jié)奏（如早讀、課間休息）C. 培養(yǎng)幼兒早睡早起習(xí)慣（晚上9點(diǎn)前入睡）D. 其他

21. 您希望幼兒園加強(qiáng)幼兒哪些人際交往能力的培養(yǎng)?（可多選）

A. 主動(dòng)與同伴交往、合作分享B. 尊重他人、禮貌用語C. 正確處理與同伴的矛盾沖突D. 適應(yīng)集體生活、遵守集體規(guī)則E. 其他

22. 針對(duì)情緒管理，您希望幼兒園重點(diǎn)關(guān)注（可多選）

A. 引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的情緒B. 培養(yǎng)幼兒面對(duì)挫折的抗壓能力C. 教會(huì)幼兒簡單的情緒調(diào)節(jié)方法（如深呼吸）D. 減少幼兒依賴心理，增強(qiáng)獨(dú)立性E. 其他

23. 您希望幼兒園通過哪些方式向小學(xué)傳遞幼兒信息?（可多選）

A. 填寫幼兒發(fā)展情況登記表（含習(xí)慣、能力、興趣等）B. 組織幼小銜接家長會(huì)，介紹幼兒情況C. 教師之間一對(duì)一溝通交流D. 其他

24. 您認(rèn)為幼兒園與小學(xué)應(yīng)如何加強(qiáng)銜接工作聯(lián)動(dòng)?（可多選）

A. 組織小學(xué)教師進(jìn)幼兒園觀摩活動(dòng)B. 邀請(qǐng)幼兒園幼兒參觀小學(xué)課堂C. 共同制定幼小銜接指導(dǎo)方案D. 定期開展幼小教師教研交流E. 其他

25. 除上述內(nèi)容外，您認(rèn)為幼兒園還需在哪些方面配合小學(xué)做好銜接工作?（可詳細(xì)描述）

再次感謝您抽出寶貴時(shí)間完成本次問卷！祝您工作順利！

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