學前12402 體育教育

親愛的老師:
為了更好的鍛煉同學們的評價能力，加強教學活動過程性評價，請您結合小組的教學活動，就下列問題給出客觀評價，覺得很好5分，比較好4分，一般3分，不太好2分。
本次調查，是為了更好的幫助教師找準教學中存在的問題，并不斷改進和提升，所以請認真對待，真實作答，感謝您的配合，謝謝！

一、目標確定
1.教師設計的教學活動目標符合本班幼兒的年齡特點與實際發(fā)展水平，并有一定的挑戰(zhàn)性。

5分4分3分2分

2.活動目標制定體現(xiàn)知識技能、過程方法、情感態(tài)度三個維度，不僅關注知識能力，也關注幼兒的學習品質等各方面發(fā)展，表述清晰、具體、準確，體現(xiàn)領域的核心價值，操作性強。

5分4分3分2分

3.活動組織實施過程中能依據(jù)幼兒表現(xiàn)靈活調整目標，調整后的目標符合幼兒當前的興趣和發(fā)展需要。

5分4分3分2分

二、活動準備
4.能根據(jù)幼兒原有水平和活動需求進行物質、經驗準備。教具、學具準備充分，便于幼兒自主操作與探究，體現(xiàn)層次性、目的性、互動性價值。

5分4分3分2分

三、內容選擇
5.教育內容選擇尊重幼兒已有經驗。教育活動內容貼近幼兒生活有助于拓展幼兒經驗，能滿足幼兒發(fā)展需要。

5分4分3分2分

四、方式方法
6.能依據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展水平，根據(jù)目標、內容，靈活選擇和運用集體、小組、個別等組織形式，支持幼兒學習。

5分4分3分2分

7.尊重幼兒學習過程，尊重幼兒學習方式和特點，每個幼兒都有直接感知、實際操作和親身體驗的機會，探索時間充裕，探索空間大。

5分4分3分2分

8.活動過程突出重點，突破難點，能體現(xiàn)三維目標的具體落實，體現(xiàn)層層遞進。

5分4分3分2分

五、互動情況
9.師生關系融洽，活動氛圍輕松愉快，教師親切和藹。幼兒能夠自信、從容、大膽的表達真實情緒、情感和不同觀點。

5分4分3分2分

10.能夠積極關注幼兒在活動中的表現(xiàn)，抓住活動中幼兒感興趣或有意義的問題和情境，主動支持，正面引導。

5分4分3分2分

11.尊重并回應幼兒的想法與問題，通過開放性提問、推測、討論等方式，支持和拓展每一個幼兒的學習。

5分4分3分2分

12.鼓勵幼兒積極主動的與同伴、材料、環(huán)境進行多種形式的互動，獲得有益經驗，支持與促進幼兒發(fā)展。

5分4分3分2分

六、個體差異
13.在幼兒學習活動的過程中，能關注、尊重、接納幼兒的差異，并能提供有針對性支持和指導，促進幼兒在原有水平上發(fā)展。不片面追求某一領域、某一方面的學習和發(fā)展。

5分4分3分2分

七、信息技術應用
14.靈活運用信息技術，提高幼兒參與活動的興趣。

5分4分3分2分

15.信息技術應用恰當，互動性強，能夠更好的輔助教學目標的達成。

5分4分3分2分

八、綜合反饋
16.本節(jié)活動的亮點:

17.本節(jié)活動的不足:

18.改進建議:

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