綜合素質(zhì)評價在本校教學(xué)及活動中應(yīng)用情況調(diào)查

1. 您在學(xué)校的身份是？

A 教師B 學(xué)生C 教學(xué)管理人員D 學(xué)生家長

2. 您所在的年級/負(fù)責(zé)的年級（學(xué)生/教師/管理人員填寫）？

A 高一B 高二C 高三

3. 您了解學(xué)校的綜合素質(zhì)評價體系嗎？

A 非常了解，清楚各項評價指標(biāo)和流程B 基本了解，知道主要評價內(nèi)容C 不太了解，只聽說過但不清楚具體內(nèi)容D 完全不了解

4. 學(xué)校是否定期組織關(guān)于綜合素質(zhì)評價體系的培訓(xùn)或解讀活動？

A 每月至少一次B 每學(xué)期1-2次C 每年1次D 從未組織過

5. 您認(rèn)為綜合素質(zhì)評價體系對學(xué)生發(fā)展的重要性程度是？

A 非常重要B 比較重要C 一般D 不太重要E 完全不重要

6. 您所在的班級/學(xué)校在日常教學(xué)中，以下哪些環(huán)節(jié)會融入綜合素質(zhì)評價的理念？

A 課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)定B 學(xué)生課堂表現(xiàn)評價C 作業(yè)設(shè)計與反饋D 學(xué)科競賽參與E 研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)F 以上均無

7. 學(xué)校的日?；顒又?，哪些與綜合素質(zhì)評價體系直接相關(guān)？

A 學(xué)生社團(tuán)活動B 志愿服務(wù)與社會實踐C 體育鍛煉與藝術(shù)展演D 心理健康教育活動E 校園文化主題活動F 以上均無

8. 您認(rèn)為目前綜合素質(zhì)評價體系在哪些方面對教學(xué)工作有積極影響？

A 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B 豐富教學(xué)評價方式C 提升教師育人理念D 優(yōu)化課程設(shè)置E 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性F 暫無明顯積極影響

9. 在綜合素質(zhì)評價過程中，您認(rèn)為學(xué)校提供的信息化管理工具（如評價系統(tǒng)、平臺）是否便捷？

A 非常便捷，操作流暢高效B 比較便捷，偶爾有小問題C 一般，基本能滿足需求D 不太便捷，操作復(fù)雜E 完全不便捷，影響評價效率

10. 您認(rèn)為綜合素質(zhì)評價體系在實際應(yīng)用中，最突出的問題是什么？

A 評價標(biāo)準(zhǔn)模糊，難以量化B 評價流程繁瑣，耗時耗力C 評價結(jié)果與升學(xué)/獎懲關(guān)聯(lián)度低，重視不足D 數(shù)據(jù)收集與整理困難E 師生參與積極性不高F 其他（請在填空題中說明）

11. 請對學(xué)校綜合素質(zhì)評價體系工作的整體滿意度進(jìn)行評價

A 非常滿意B 滿意C 一般D 不滿意E 非常不滿意

12. 您認(rèn)為綜合素質(zhì)評價結(jié)果對學(xué)生的哪些發(fā)展方向影響較大？（請按影響程度從高到低排序）

A 大學(xué)專業(yè)選擇B 個人興趣特長培養(yǎng)C 社會實踐能力提升D 學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣養(yǎng)成E 人際交往與團(tuán)隊協(xié)作

13. 您認(rèn)為學(xué)校在推廣和落實綜合素質(zhì)評價體系方面，最需要加強(qiáng)的措施是？（可多選）

A 加強(qiáng)師生培訓(xùn)與指導(dǎo)B 完善信息化評價工具C 明確評價結(jié)果的應(yīng)用場景D 簡化評價流程，減輕負(fù)擔(dān)E 建立更科學(xué)的評價指標(biāo)F 加強(qiáng)家校宣傳與溝通

14. 您認(rèn)為綜合素質(zhì)評價體系是否有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展？

A 非常有效B 比較有效C 效果一般D 不太有效E 完全無效

15. 在綜合素質(zhì)評價數(shù)據(jù)收集中，主要依賴哪些途徑？（可多選）

A 教師日常觀察記錄B 學(xué)生自評與互評C 活動組織方提供的證明材料D 家長反饋信息E 信息化平臺自動統(tǒng)計數(shù)據(jù)

16. 您認(rèn)為綜合素質(zhì)評價結(jié)果應(yīng)該更多地應(yīng)用于哪些方面？（可多選）

A 學(xué)生評優(yōu)評先依據(jù)B 高校招生參考C 學(xué)生個人成長檔案D 教師教學(xué)改進(jìn)參考E 學(xué)校教育質(zhì)量評估

17. 您在參與綜合素質(zhì)評價過程中，是否接受過相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)？

A 多次參加，內(nèi)容詳實B 參加過1-2次，基本了解C 從未參加過

18. 您認(rèn)為目前綜合素質(zhì)評價體系中，學(xué)生的自我評價和同伴互評所占比重是否合理？

A 比重過高B 比重適中C 比重過低D 不清楚具體比重

19. 綜合素質(zhì)評價體系是否改變了您（或?qū)W生）對“優(yōu)秀”的定義？

A 有很大改變，更注重全面發(fā)展B 有一定改變，開始關(guān)注非學(xué)業(yè)因素C 基本無改變，仍以成績?yōu)橹?/label>D 不清楚

20. 請您對學(xué)校綜合素質(zhì)評價體系提出具體的改進(jìn)建議或意見。

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