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預(yù)防校園欺凌調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):
你好! 校園欺凌不僅影響受害者的日常學(xué)習(xí)、生活,還會帶來嚴(yán)重的心理、精神創(chuàng)傷,干擾正常的教學(xué)秩序和校園生活。學(xué)校高度重視校園欺凌問題,嚴(yán)肅處理每一起校園欺凌事件。由于校園欺凌行為通常具有隱蔽性,難以及時(shí)進(jìn)行積極干預(yù)。為了進(jìn)一步摸排欺凌現(xiàn)象,予以及時(shí)干預(yù),學(xué)校開展本次防治校園欺凌問卷調(diào)查。問卷只作教育管理使用,請你根據(jù)本學(xué)期開學(xué)以來的自身情況放心作答。你的回答將對我們了解校園欺凌情況有很大幫助,感謝你的支持與配合。
你的姓名:
你所在班級
請選擇
1.?你認(rèn)為以下哪些行為屬于校園欺凌?(可多選)
A. 打罵同學(xué)
B. 故意孤立同學(xué),不讓其他人與其交往
C. 給同學(xué)取侮辱性外號
D. 散播同學(xué)的謠言
E. 索要同學(xué)財(cái)物
F. 其他(請注明)
2. 你是否在校園里遭受過他人的欺凌行為?
A. 經(jīng)常
B. 偶爾
C. 從來沒有
3. 你遭受的欺凌主要來自哪些人?(可多選)
A. 同班同學(xué)
B. 同年級其他班同學(xué)
C. 高年級同學(xué)
D. 校外人員
E.從來沒有遭受過他人的欺凌行為
4. 你遭受的欺凌行為主要表現(xiàn)為(可多選)
A. 身體上的傷害(如推搡、毆打等)
B. 言語上的侮辱(如辱罵等)
C. 社交方面的孤立(如被故意排擠等)
D. 網(wǎng)絡(luò)上的攻擊(如在網(wǎng)上發(fā)不良言論等)
E. 其他(請注明)
F.從來沒有遭受過他人的欺凌行為
5. 遭受欺凌后,你通常會怎么做?(可多選)
A. 告訴老師或家長
B. 自己默默忍受
C. 找好朋友傾訴,尋求幫助
D. 以同樣方式回?fù)魧Ψ?/label>
E. 其他(請注明)
F.從來沒有遭受過他人的欺凌行為
6. 你是否有過欺凌其他同學(xué)的行為?
A. 經(jīng)常
B. 偶爾
C. 從來沒有
7. 實(shí)施欺凌行為的原因是什么?(可多選)
A. 覺得好玩,跟風(fēng)
B. 看對方不順眼
C. 想顯示自己厲害,有威風(fēng)
D. 受他人教唆
E. 其他(請注明)
F.從來沒有欺凌其他同學(xué)的行為
8. 看到有同學(xué)被欺凌,你通常會怎么做?
A. 主動上前制止,并告訴老師
B. 想幫忙但害怕被牽連,只是觀望
C. 當(dāng)作沒看見,直接走開
D.沒有見過欺凌行為
9.在過去一學(xué)期里,據(jù)你觀察或了解,校園里不友好的行為通常更容易在什么樣的同學(xué)之間發(fā)生?
高年級同學(xué)對低年級同學(xué)
同班級內(nèi),比較活躍的同學(xué)對比較安靜的同學(xué)
同班級內(nèi),幾個(gè)同學(xué)聯(lián)合起來對某一個(gè)同學(xué)
身材強(qiáng)壯的同學(xué)對身材弱小的同學(xué)
在成績、家庭條件等方面有優(yōu)勢的同學(xué)對其他同學(xué)
感覺沒有固定的對象,情況很復(fù)雜
我沒有觀察到這類情況
10.通常是什么樣的同學(xué)更容易被針對?
看起來膽小、不敢反抗的同學(xué)
在體格、性格或愛好上比較特別的同學(xué)
不太合群、朋友較少的同學(xué)
學(xué)習(xí)成績特別好或特別差的同學(xué)
其他:__________
11.如果我們把校園里的不友好行為想象成一個(gè)故事,在這個(gè)故事里:
通常是什么樣的同學(xué)扮演了發(fā)起者的角色?
在班里比較有號召力的同學(xué)
喜歡用暴力解決問題的同學(xué)
喜歡用語言嘲笑別人的同學(xué)
喜歡拉幫結(jié)派的同學(xué)
我不了解
其他:__________
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