大學(xué)生校園垃圾分類知行信調(diào)調(diào)查問(wèn)卷\n

我們是××單位工作人員，為推進(jìn)校園垃圾分類工作的有效開展，現(xiàn)對(duì)同學(xué)們關(guān)于垃圾分類的知識(shí)、態(tài)度、行為狀況進(jìn)行無(wú)記名調(diào)查，請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容，將符合自己情況的答案序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。謝謝合作！

請(qǐng)將正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。

調(diào)查時(shí)間：工作人員：

一、一般情況

1.?（）性別：

男；女

2.?（）年級(jí)：

1年級(jí)；2年級(jí)；3年級(jí)；4年級(jí)；

3.?（）所學(xué)專業(yè)：

文科類；理科類；工科類；藝術(shù)類；其他

4.?（）家庭住址：

城市；城鎮(zhèn)；農(nóng)村

5.?（）父親文化程度：

小學(xué)及以下；中學(xué)；高中或中專；大專；本科及以上

6.?（）母親文化程度：

小學(xué)及以下；中學(xué)；高中或中專；大專；本科及以上

二、垃圾分類知識(shí)

1.?（）以下屬于可回收物的是：

廢紙；廢塑料；廢金屬；以上都是

2.?（）廚余垃圾主要包括：

剩菜剩飯；果皮；菜葉；以上都是

3.?（）有害垃圾包含：

廢電池；廢燈管；廢藥品；以上都是

4.?（）其他垃圾是指：

除可回收物、廚余垃圾、有害垃圾外的垃圾；建筑垃圾；醫(yī)療垃圾；不清楚

5.?（）垃圾分類的好處有：

減少環(huán)境污染；節(jié)約資源；變廢為寶；以上都是

6.?（）你知道學(xué)校的垃圾分類投放點(diǎn)位置嗎：

非常清楚；比較清楚；不清楚；沒(méi)關(guān)注過(guò)

7.?（）你了解垃圾分類的具體分類標(biāo)準(zhǔn)嗎：

非常了解；比較了解；一般；不了解

三、垃圾分類態(tài)度

1.?（）你對(duì)校園垃圾分類的態(tài)度：

非常支持；比較支持；無(wú)所謂；不支持

2.?（）你認(rèn)為垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)的作用：

非常大；比較大；一般；不清楚

3.?（）你覺(jué)得實(shí)施垃圾分類麻煩嗎：

非常麻煩；比較麻煩；一般；不麻煩

4.?（）你認(rèn)為學(xué)校開展垃圾分類宣傳的必要性：

非常有必要；有必要；無(wú)所謂；沒(méi)必要

5.?（）你對(duì)自己垃圾分類行為的滿意度：

非常滿意；比較滿意；一般；不滿意

6.?（）你愿意為垃圾分類學(xué)習(xí)更多知識(shí)嗎：

非常愿意；愿意；無(wú)所謂；不愿意

四、垃圾分類行為

1.?（）在過(guò)去的7天里，你能準(zhǔn)確進(jìn)行垃圾分類投放的天數(shù)：

0天；1~2天；3~4天；5~6天；7天

2.?（）你參加過(guò)垃圾分類科普知識(shí)講座嗎：

參加過(guò)；沒(méi)有參加過(guò)

3.?（）你曾經(jīng)主動(dòng)查找過(guò)垃圾分類相關(guān)知識(shí)嗎（如查閱資料、上網(wǎng)等）：

有；沒(méi)有

4.?（）你現(xiàn)在能準(zhǔn)確進(jìn)行垃圾分類嗎：

完全可以；基本可以；偶爾可以；不可以

5.?（）你勸阻過(guò)他人不按規(guī)定分類投放垃圾嗎：

有；沒(méi)有

6.?（）在公共場(chǎng)合有人不按規(guī)定分類投放垃圾，你將：

遠(yuǎn)離他；出面勸阻；忍受；找工作人員勸阻；無(wú)所謂

7.?（）你為什么支持垃圾分類（可多選）：

保護(hù)環(huán)境；節(jié)約資源；學(xué)校要求；跟隨他人；其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?/label>

8.?（）在過(guò)去的1周里有多少人曾勸阻你不按規(guī)定分類投放垃圾：

0人；1~2人；3~5人；6~9人；10人及以上

9.?（）你獲得垃圾分類知識(shí)的途徑（可多選）：

學(xué)校宣傳；媒體報(bào)道；網(wǎng)絡(luò)信息；家人朋友；其他

10.?（）你認(rèn)為目前學(xué)校的垃圾分類力度如何：

非常大；較大；較弱；非常弱；不清楚

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