大學(xué)生勞動(dòng)教育調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

您好！本次調(diào)查旨在通過大學(xué)生的觀察與認(rèn)知，深度挖掘家長對(duì)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)的觀念、行為及背后的影響因素，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，全程匿名填寫，問卷填寫約需5分鐘。您的真實(shí)反饋是研究結(jié)論的重要支撐，懇請(qǐng)結(jié)合自身成長經(jīng)歷或日常觀察如實(shí)作答，感謝您的支持與配合！

1. 您所在的教育階段？

大一大二大三大四研究生（含碩士/博士）

2. 您成長過程中，家庭日常是否有“共同分擔(dān)家務(wù)”的氛圍（如家人輪流洗碗、一起打掃）？

有，家務(wù)是全家共同的事偶爾有，忙時(shí)會(huì)一起做幾乎沒有，家務(wù)主要由1-2人承擔(dān)完全沒有，從沒人提過分擔(dān)不確定

3. 您觀察到，多數(shù)家長是否認(rèn)同“孩子參與家務(wù)是成長必需的，而非‘幫家長干活’”？

非常認(rèn)同，明確告訴孩子“家務(wù)是你的責(zé)任之一”比較認(rèn)同，知道有好處但不強(qiáng)調(diào)責(zé)任中立，沒明確態(tài)度不太認(rèn)同，覺得孩子做家務(wù)就是“幫忙”完全不認(rèn)同，認(rèn)為孩子沒必要碰家務(wù)

4. 家長拒絕讓孩子做家務(wù)時(shí)，最常給出的理由是（可多選）？

你只要把學(xué)習(xí)搞好就行你做不好，還得我重新弄家里不缺人做，不用你累做家務(wù)容易受傷，太危險(xiǎn)別的孩子也不做，你別瞎折騰

5. 您認(rèn)為家長是否清楚“家務(wù)能幫孩子培養(yǎng)抗挫折能力（如接受‘第一次做不好’）”？

非常清楚，會(huì)借家務(wù)鼓勵(lì)孩子面對(duì)不足有點(diǎn)清楚，知道有好處但說不出具體不清楚，只關(guān)注“有沒有做完完全不清楚，覺得家務(wù)和抗挫折沒關(guān)系沒觀察過，不確定

6. 當(dāng)親戚/老師建議“讓孩子多做點(diǎn)家務(wù)”時(shí)，家長通常會(huì)？

認(rèn)真傾聽，之后調(diào)試調(diào)整笑著答應(yīng)，但事后沒有變化找借口推脫（如“孩子沒時(shí)間”）直接反駁（如“做家務(wù)影響學(xué)習(xí)”）不確定，沒見過類似場景

7. 家長是否會(huì)覺得“孩子會(huì)做的家務(wù)越多，將來越讓人放心”？

經(jīng)常會(huì)，主動(dòng)教孩子多樣家務(wù)偶爾會(huì)，覺得會(huì)基本家務(wù)就行很少會(huì)，沒考慮過這個(gè)問題絕不會(huì)，覺得將來有人照顧就行不確定

8. 家長對(duì)男孩和女孩參與家務(wù)的期待是否有差異（如默認(rèn)女孩學(xué)做飯、男孩不用學(xué)整理）？

差異明顯，按性別分配不同家務(wù)有輕微差異，傾向讓女孩多做細(xì)致家務(wù)幾乎無差異，看孩子興趣分配完全無差異，要求或不要求都一樣沒觀察過

9. 若孩子從沒做過家務(wù)，家長是否會(huì)主動(dòng)教孩子做簡單家務(wù)（如整理玩具、擺碗筷）？

會(huì)，孩子5-6歲就開始教偶爾會(huì)，想起了才提一句不會(huì)，等孩子自己想學(xué)再說會(huì)，等孩子上小學(xué)后再教絕不會(huì)，覺得沒必要教

10. 您認(rèn)為多數(shù)家長是否支持孩子在家做家務(wù)？

非常支持比較支持中立不太支持非常不支持

11. 當(dāng)孩子拒絕做家務(wù)時(shí)，多數(shù)家長的反應(yīng)更傾向于？

耐心溝通，說明做家務(wù)的意義強(qiáng)制要求，不做會(huì)有懲罰無奈妥協(xié)，自己承擔(dān)講道理但不強(qiáng)迫，尊重孩子意愿

12. 您認(rèn)為家長不鼓勵(lì)孩子做家務(wù)的主要原因是（可多選）？

擔(dān)心占用學(xué)習(xí)時(shí)間，影響成績覺得孩子做不好，不如自己動(dòng)手高效溺愛孩子，不愿讓其吃苦傳統(tǒng)觀念影響，認(rèn)為“孩子只需讀書”家庭經(jīng)濟(jì)條件好，有專人負(fù)責(zé)家務(wù)

13. 您覺得家長對(duì)“孩子做家務(wù)”的態(tài)度，是否會(huì)影響孩子的生活自理能力？

影響極大，態(tài)度直接決定孩子自理能力強(qiáng)弱有較大影響，鼓勵(lì)型家長的孩子自理能力更強(qiáng)有一定影響，但主要靠孩子自身影響較小，自理能力與家務(wù)參與度關(guān)聯(lián)不大無影響，自理能力是天生的

14. 您認(rèn)為以下哪類家務(wù)最適合中小學(xué)生參與（可多選）？

個(gè)人事務(wù)類（整理書包、疊衣服、收拾房間）日常輔助類（擺碗筷、擦桌子、倒垃圾）廚房協(xié)助類（洗菜、擇菜、洗碗家庭維護(hù)類（澆花、掃地、擦窗戶創(chuàng)意參與類（參與做飯、裝飾家庭環(huán)境）

15. 您對(duì)有償家務(wù)的看法？

完全支持部分支持反對(duì)說不清

16. 您父母認(rèn)為，孩子做家務(wù)最主要的意義是什么？

培養(yǎng)獨(dú)立生活和責(zé)任感學(xué)習(xí)基本生存技能作為家庭成員應(yīng)盡的本分分擔(dān)父母辛勞，懂得感恩占用學(xué)習(xí)時(shí)間，得不償失

17. 你認(rèn)為孩子參與家務(wù)勞動(dòng)對(duì)其未來適應(yīng)社會(huì)的幫助是？

至關(guān)重要有較大幫助有一定幫助幫助不大無幫助

18. 您觀察到，支持孩子做家務(wù)的家長，更看重家務(wù)勞動(dòng)對(duì)孩子的哪方面作用？

培養(yǎng)責(zé)任感和家庭歸屬感鍛煉生活自理能力，為獨(dú)立生活打基礎(chǔ)學(xué)會(huì)分擔(dān)，理解家長辛勞提升動(dòng)手能力和解決問題的能力調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，放松身心

19. 您認(rèn)為家長對(duì)“孩子做家務(wù)”的看法，是否受自身成長經(jīng)歷影響？

影響很大有一定影響影響較小幾乎沒影響

20. 如果未來您成為父母，在讓孩子做家務(wù)這件事上，您會(huì)最想堅(jiān)持或最想改變您父母的哪一種做法？為什么？

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