“雙減”背景下小學(xué)生語文閱讀情況學(xué)生調(diào)查問卷

指導(dǎo)語:
親愛的同學(xué)，你好！為了了解“雙減”政策后你的閱讀情況，我們設(shè)計了這份問卷。答案沒有對錯之分，請根據(jù)實際情況填寫。謝謝你的配合！

一、基本信息

1.你的年級是?（單選）

一年級二年級三年級四年級五年級六年級

2.你的性別是?

男女

二、閱讀興趣與習(xí)慣

1.你最喜歡閱讀哪類材料?（可多選）

故事書（童話、小說等）科普讀物歷史傳記漫畫詩歌其他

2.你每周課外閱讀的頻率是?

幾乎不讀1-2次3-5次每天閱讀

3.每次閱讀時長通常是?

15分鐘以內(nèi)15-30分鐘30-60分鐘1小時以上

4.你通常在什么地方閱讀?（可多選）

家里學(xué)校圖書館教室戶外其他__

5.你愿意和家人或同學(xué)分享閱讀內(nèi)容嗎?

非常愿意偶爾愿意不愿意

6.你閱讀的主要原因是?（內(nèi)部動機(jī)選A-D，外部動機(jī)選E-G）

A.覺得有趣 B.想學(xué)知識 C.放松心情 D.喜歡書中人物E.老師或家長要求 F.同學(xué)都在讀 G.為了完成作業(yè)

三、閱讀能力與素養(yǎng)

1.你認(rèn)為自己的識字量如何?

很多一般較少

2.閱讀故事時，你能否理解角色的情感和情節(jié)發(fā)展?

完全能大部分能部分能困難

3.閱讀說明文（如科學(xué)文章）時，你能否找到關(guān)鍵信息?

總能有時能很少能

四、閱讀環(huán)境與條件

1.你家里有多少本課外書?

10本以下10-30本30-50本50本以上

2.你的父母是否經(jīng)常陪你閱讀?

經(jīng)常偶爾從不

3.學(xué)校老師是否鼓勵課外閱讀?

經(jīng)常鼓勵偶爾提到從不提及

4.你閱讀時環(huán)境是否安靜?

總是安靜有時吵鬧經(jīng)常被打擾

五、態(tài)度與認(rèn)知

1.你認(rèn)為課外閱讀對學(xué)習(xí)有幫助嗎?

幫助很大有一點(diǎn)幫助沒有幫助

2.你的家長是否認(rèn)為課外閱讀會影響學(xué)業(yè)成績?

有影響無影響不清楚

3.老師布置的閱讀作業(yè)難度如何?

很難適中容易

六、評價與反饋

1.你對自己目前的閱讀能力滿意嗎?

非常滿意一般不滿意 5

2.你希望獲得哪些閱讀方面的幫助?（可多選）

推薦好書指導(dǎo)閱讀方法增加閱讀時間其他__

結(jié)束語:感謝你的參與！你的回答將幫助我們更好地改進(jìn)閱讀教學(xué)。

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