英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者（研究生）遇到的困境及成因調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，您好！我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困境及成因的學(xué)術(shù)研究。本問卷旨在了解您在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際情況與感受。問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)將嚴(yán)格保密，僅用于整體分析。您的參與將對(duì)我們的研究提供至關(guān)重要的幫助，預(yù)計(jì)需要花費(fèi)您10-15分鐘。

第一部分：基本信息

1. 您的母語(yǔ)是：___，民族：___

2. 您所在的國(guó)家/地區(qū)

3. 您的年齡

22-25歲25-30歲30歲及以上

4. 您的性別

男女

5. 您學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)長(zhǎng)

少于3年3-6年7-10年10年以上

6. 您是否有英語(yǔ)相關(guān)的證書或考試成績(jī)

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)（CET-4/CET-6）專業(yè)英語(yǔ)考試（如TEM-4/TEM-8）出國(guó)類考試（如雅思/托福/GRE）職場(chǎng)英語(yǔ)證書（如BEC初級(jí)/中級(jí)/高級(jí)、托業(yè)）無(wú)任何英語(yǔ)證書或考試成績(jī)

第二部分：英語(yǔ)水平評(píng)估

一、請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)情況，評(píng)估您在以下英語(yǔ)技能方面的熟練程度。初級(jí)：僅能使用基本句型，需依賴詞典；中級(jí)：能處理熟悉話題，但仍會(huì)出錯(cuò)；中高級(jí)：能有效溝通，用詞較豐富；高級(jí)：流利且準(zhǔn)確，能處理復(fù)雜話題；接近母語(yǔ)：在任何場(chǎng)景下都近乎完美。

7. 英語(yǔ)技能熟練程度評(píng)估

初級(jí)
中級(jí)
中高級(jí)
高級(jí)
接近母語(yǔ)

聽力

口語(yǔ)

閱讀

寫作

二、在以下日常或?qū)W術(shù)場(chǎng)景中，您運(yùn)用英語(yǔ)的自信程度如何？

8. 英語(yǔ)運(yùn)用自信程度評(píng)估

非常不自信
不太自信
比較自信
非常自信

與母語(yǔ)者日常交談

在課堂上做口頭報(bào)告

閱讀學(xué)術(shù)論文或報(bào)告

撰寫學(xué)術(shù)論文或文章

觀看無(wú)字幕英文影視劇

第三部分：學(xué)習(xí)困難

9. 您遇到的最大困難是

詞匯量不足語(yǔ)法復(fù)雜聽力障礙表達(dá)不流暢文化差異學(xué)習(xí)方法不當(dāng)缺乏學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力缺乏語(yǔ)言環(huán)境和實(shí)踐機(jī)會(huì)教師教學(xué)方式不適應(yīng)學(xué)習(xí)時(shí)間不足個(gè)人學(xué)習(xí)能力有限其他

10. 閱讀時(shí)的主要障礙

生詞太多長(zhǎng)難句理解背景知識(shí)缺乏閱讀速度慢閱讀材料內(nèi)容枯燥或者難度過(guò)高無(wú)法抓住文章主旨和關(guān)鍵信息其他

11. 聽力練習(xí)的主要問題

聽不懂說(shuō)話人發(fā)音語(yǔ)速過(guò)快難以理解連讀、弱讀等語(yǔ)音現(xiàn)象詞匯量不足，導(dǎo)致聽不懂內(nèi)容背景知識(shí)缺乏，影響理解能聽懂單詞但無(wú)法連貫理解語(yǔ)意缺乏合適的聽力材料注意力易分散其他

12. 口語(yǔ)練習(xí)中的主要問題

發(fā)音不準(zhǔn)思維轉(zhuǎn)換慢缺乏練習(xí)機(jī)會(huì)害怕犯錯(cuò)詞匯量有限，無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思語(yǔ)法錯(cuò)誤多，影響表達(dá)流暢度其他

13. 寫作練習(xí)中的主要問題

詞匯量有限，用詞單一或不當(dāng)語(yǔ)法錯(cuò)誤多句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，缺乏多樣性不知道如何組織文章結(jié)構(gòu)和邏輯內(nèi)容空洞，沒有思路或者使用漢語(yǔ)寫作思路拼寫錯(cuò)誤多其他

14. 詞匯學(xué)習(xí)中的主要問題

單詞難以記憶，易遺忘難以掌握單詞正確用法一詞多義難以記憶近義詞辨析困難缺乏有效的詞匯學(xué)習(xí)方法詞匯積累緩慢其他

15. 語(yǔ)法學(xué)習(xí)中的主要問題

時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的正確使用介詞、冠詞等虛詞的用法從句的理解和運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法語(yǔ)法規(guī)則易混淆語(yǔ)法知識(shí)與具體應(yīng)用脫節(jié)其他

第四部分：學(xué)習(xí)困境歸因分析 (Causal Attribution for Challenges)

請(qǐng)判斷下列陳述在多大程度上描述了您的情況（1.完全符合 2.大致符合 3.不太符合 4.完全不符合）

一、內(nèi)部歸因 (Internal Attribution)

16. 學(xué)習(xí)方法：我的學(xué)習(xí)策略較為單一，主要依賴于機(jī)械記憶（如背單詞表），而非在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)

完全符合

完全不符合

17. 元認(rèn)知策略：我很少在練習(xí)后系統(tǒng)性地復(fù)盤和糾正自己的錯(cuò)誤（如分析作文中的語(yǔ)法錯(cuò)誤、對(duì)比自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)音）

完全符合

完全不符合

18. 心理因素-自信心：我因害怕犯錯(cuò)、丟面子而避免在課堂上或社交場(chǎng)合中主動(dòng)使用英語(yǔ)

完全符合

完全不符合

19. 心理因素-動(dòng)機(jī)：我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要驅(qū)動(dòng)力是外部因素（如考試、求職），而非內(nèi)在興趣

完全符合

完全不符合

二、外部歸因 (External Attribution)

20. 輸入環(huán)境：我日常生活中缺乏高質(zhì)量、可理解的英語(yǔ)輸入（如閱讀原版書籍、觀看無(wú)字幕影視劇）

完全符合

完全不符合

21. 輸出機(jī)會(huì)：我缺乏穩(wěn)定、安全的英語(yǔ)輸出環(huán)境（如與水平更高的伙伴或母語(yǔ)者進(jìn)行有反饋的練習(xí)）

完全符合

完全不符合

22. 教學(xué)指導(dǎo)：我接受的英語(yǔ)教學(xué)側(cè)重于語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)講解和應(yīng)試技巧，而非交際能力和思維訓(xùn)練

完全符合

完全不符合

第五部分：開放性問題

23. 在您看來(lái)，哪些內(nèi)在因素（如個(gè)人習(xí)慣、心態(tài)、方法）是阻礙您英語(yǔ)水平提升最主要的“瓶頸”？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明

24. 回顧您的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，您認(rèn)為哪一項(xiàng)具體的活動(dòng)、資源或理念曾對(duì)您的英語(yǔ)能力產(chǎn)生過(guò)顯著的積極影響？它為何有效？

問卷到此結(jié)束，再次衷心感謝您的寶貴時(shí)間和真誠(chéng)分享！

祝您在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步！

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