《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語文智慧化教學(xué)實(shí)踐研究》教師初期調(diào)查問卷

尊敬的老師:
您好！本問卷旨在了解您對(duì)小學(xué)語文核心素養(yǎng)與智慧化教學(xué)（含 AI 智慧工具應(yīng)用）的認(rèn)知、實(shí)踐基礎(chǔ)及需求，數(shù)據(jù)僅用于《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文智慧化教學(xué)實(shí)踐研究》課題分析，全程匿名保密，填寫約 5 分鐘。感謝您的支持！

1.您的教齡:

A. 3 年及以下B. 4-10 年C. 11-20 年D. 21 年以上

2.您的職稱:

A. 未定級(jí) / 初級(jí)B. 中級(jí)C. 高級(jí)

3.您當(dāng)前主要任教小學(xué)語文年級(jí):

A. 低年級(jí)（1-2 年級(jí)）B. 中年級(jí)（3-4 年級(jí)）C. 高年級(jí)（5-6 年級(jí)）

4.您對(duì)《2022 年語文新課標(biāo)》中 “核心素養(yǎng)（語言建構(gòu)、思維發(fā)展、審美創(chuàng)造、文化傳承）” 的了解程度:

A. 非常了解（能準(zhǔn)確列舉并結(jié)合教學(xué)）B. 較了解（知道內(nèi)涵但未深入實(shí)踐）C. 一般（僅聽說過）D. 不了解

5.您是否嘗試過 “結(jié)合數(shù)字化工具（含 AI 智慧工具）設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的語文課堂活動(dòng)”?

A. 經(jīng)常嘗試（如用 AI 生成教學(xué)案例、分析學(xué)情）B. 偶爾嘗試（僅用 AI 做簡單輔助，如生成課件素材）C. 未嘗試但想了解D. 不感興趣

6.您對(duì)課題相關(guān)智慧工具（含 AI）的使用經(jīng)驗(yàn)（可多選）:

A. 熟練使用希沃 5.0（會(huì)制作互動(dòng)課件、統(tǒng)計(jì)課堂數(shù)據(jù)）B. 僅會(huì)基礎(chǔ)使用希沃 5.0（如播放課件）C. 使用過作業(yè)評(píng)價(jià) APPD. 登錄過國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)E. 使用過 AI 智慧工具（如 AI 備課工具、AI 學(xué)情分析工具、AI 作文批改工具）F. 均未使用過

7.您最急需的 “智慧教學(xué)（含 AI）資源 / 培訓(xùn)” 是（可多選）:

A. 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文數(shù)字教案B. 古詩文數(shù)字化賞析素材（如動(dòng)畫、音頻）C. 希沃 5.0 與教案整合實(shí)操教程D. 學(xué)生作業(yè) / 答題數(shù)據(jù)分析方法培訓(xùn)E. AI 智慧工具（如 AI 備課、AI 學(xué)情分析）操作與教學(xué)融合培訓(xùn)

8.您開展小學(xué)語文智慧化教學(xué)（含 AI 應(yīng)用）時(shí)，最突出的難點(diǎn)是（可多選）:

A. 學(xué)生對(duì)教學(xué) APP / 工具操作不熟練B. 核心素養(yǎng)目標(biāo)與智慧教學(xué)（含 AI）環(huán)節(jié)難結(jié)合C. 優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源（含 AI 生成素材）分散，整合耗時(shí)D. 農(nóng)村學(xué)生家庭數(shù)字化設(shè)備不足，課后延伸難E. 智慧教學(xué)（含 AI）備課時(shí)間長，與工作量沖突F. AI 智慧工具與語文教學(xué)適配性不足（如 AI 生成內(nèi)容不符合課標(biāo)要求）

9.您對(duì)本課題 “智慧化教學(xué)實(shí)踐（如試點(diǎn)課例《飛向藍(lán)天恐龍》、AI 工具應(yīng)用）” 的期待或建議:

10.您是否愿意參與課題后續(xù) “智慧教學(xué)示范課、集體備課、AI 工具應(yīng)用研討” 等活動(dòng)?

A. 非常愿意B. 愿意C. 視時(shí)間而定D. 不愿意

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