《初中英語新教材背景下分層教學(xué)中作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化研究》學(xué)生問卷調(diào)查表。

《初中英語新教材背景下分層作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化研究》學(xué)生問卷調(diào)查表

親愛的同學(xué)：

你好！為了解你對(duì)英語作業(yè)的真實(shí)想法，幫助我們?cè)O(shè)計(jì)出更科學(xué)、更有效、更個(gè)性化的作業(yè)，我們特進(jìn)行此次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名方式，答案無對(duì)錯(cuò)之分，結(jié)果僅用于教學(xué)研究。你的誠實(shí)回答對(duì)我們至關(guān)重要，感謝你的積極參與！

第一部分：基本信息與學(xué)習(xí)風(fēng)格

1. 你所在的年級(jí)：【單選題】

○ 七年級(jí)○ 八年級(jí)○ 九年級(jí)

2. 你如何評(píng)估自己當(dāng)前的英語水平？【單選題】

A. 學(xué)有余力，渴望更多挑戰(zhàn)B. 掌握良好，能跟上課堂節(jié)奏C. 基本掌握，但部分知識(shí)存在困難D. 感覺吃力，需要更多基礎(chǔ)輔導(dǎo)

3. 你最喜歡哪種英語學(xué)習(xí)方式？【單選題】

A. 聽講和記筆記B. 做題和練習(xí)C. 小組討論和合作D. 通過游戲、視頻、歌曲等方式學(xué)習(xí)E. 自己閱讀和探索

第二部分：對(duì)當(dāng)前作業(yè)的深度感知

1. 你認(rèn)為當(dāng)前英語作業(yè)的主要目的是什么？

A. 鞏固課堂所學(xué)知識(shí)B. 應(yīng)付考試C. 培養(yǎng)綜合運(yùn)用語言的能力D. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣E. 我不清楚

2. 你通常完成英語作業(yè)需要多長時(shí)間？【單選題】

A. 30分鐘以內(nèi)B. 30-60分鐘C. 1-1.5小時(shí)D. 1.5小時(shí)以上

3. 除了書面作業(yè)，老師布置聽說類、實(shí)踐類（如配音、調(diào)查、海報(bào)等）作業(yè)的頻率是？【單選題】

A. 經(jīng)常B. 偶爾C. 很少D. 從未

4.當(dāng)前作業(yè)的批改和反饋方式，對(duì)你有多大幫助？【單選題】

A. 幫助很大（如：有等級(jí)/分?jǐn)?shù)、有評(píng)語、會(huì)面批）B. 有一定幫助（如：只有等級(jí)/分?jǐn)?shù)，或只有對(duì)錯(cuò)符號(hào)）C. 幫助不大（如：只寫“閱”，或不知道對(duì)錯(cuò)）D. 幾乎沒有反饋

第三部分：對(duì)分層作業(yè)的認(rèn)知與態(tài)度

1. 如果老師根據(jù)大家的不同情況布置“分層作業(yè)”，你的第一感覺是？【單選題】

A. 非常支持，這樣作業(yè)會(huì)更適合我B. 可以接受，愿意嘗試C. 無所謂D. 有點(diǎn)擔(dān)心，怕被同學(xué)看不起或貼上標(biāo)簽

2. 你更傾向于哪種分層方式？【單選題】

A. 由老師根據(jù)我的水平直接指定B. 給我一個(gè)作業(yè)菜單，讓我自己選擇C. 設(shè)定一個(gè)必須完成的“基礎(chǔ)包”，再提供“拓展包”供選做D. 不希望分層

3. 如果作業(yè)分層，你認(rèn)為應(yīng)該主要依據(jù)什么？

A. 考試成績B. 課堂表現(xiàn)C. 學(xué)習(xí)興趣和特長D. 學(xué)生自己申報(bào)E. 不同單元的學(xué)習(xí)情況動(dòng)態(tài)調(diào)整

第四部分：對(duì)分層作業(yè)內(nèi)容的偏好

1. 對(duì)于基礎(chǔ)鞏固層的作業(yè)，你最希望包含哪些內(nèi)容？（可多選）

A. 核心詞匯和短語的抄寫與默寫B. 重點(diǎn)句型的模仿造句C. 基礎(chǔ)語法專項(xiàng)練習(xí)D. 課文的朗讀與背誦E. 教材配套練習(xí)的基礎(chǔ)部分

2. 對(duì)于能力拓展層的作業(yè)，你最感興趣的形式是？（可多選）

F.英語課外閱讀（故事、新聞等）及讀后任務(wù)G.圍繞單元主題的短文寫作H.聽力強(qiáng)化訓(xùn)練和口語配音/演講I.與同學(xué)合作完成情景對(duì)話或小調(diào)查

3. 對(duì)于創(chuàng)新挑戰(zhàn)層的作業(yè)，哪一類最能激發(fā)你的動(dòng)力？（可多選）

J.創(chuàng)意項(xiàng)目（制作英語vlog、海報(bào)、思維導(dǎo)圖等）K.探究性學(xué)習(xí)（就某個(gè)主題進(jìn)行深度研究并做報(bào)告）L.當(dāng)小老師，為同學(xué)出題或講解難題M.表演類任務(wù)（英語戲劇、歌曲改編等）

第五部分：對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)與反饋的期望

1. 你希望分層作業(yè)如何被評(píng)價(jià)？【單選題】

A. 不同層次的作業(yè)采用不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B. 只要認(rèn)真完成了自己層次的作業(yè)，就能得到好評(píng)價(jià)C. 和以前一樣，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)D. 不重要

2. 除了分?jǐn)?shù)和等級(jí)，你最希望從作業(yè)反饋中獲得什么？

A. 老師的具體文字評(píng)語和建議B. 與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)C. 參考答案或優(yōu)秀范例D. 同學(xué)間的互評(píng)和分享E. 知道我哪里錯(cuò)了就行

第六部分：顧慮與開放建議

1. 你對(duì)“分層作業(yè)”最大的顧慮是什么？【單選題】

A. 擔(dān)心自己被分到較低的層次，傷自尊B. 擔(dān)心層次固定，沒有上升機(jī)會(huì)C. 擔(dān)心分層會(huì)增加老師和自己負(fù)擔(dān)D. 沒有顧慮E. 其他：

2. 如果分層是動(dòng)態(tài)的、可流動(dòng)的（即你可以通過努力進(jìn)入更高層次），你的顧慮會(huì)減少嗎？【單選題】

A. 會(huì)大大減少B. 會(huì)減少一些C. 沒有影響

3. 請(qǐng)寫下你對(duì)于英語分層作業(yè)的任何具體建議或一個(gè)你非常想嘗試的作業(yè)創(chuàng)意：【填空題】

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