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《初中英語新教材背景下分層教學(xué)中作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化研究》學(xué)生問卷調(diào)查表。
《初中英語新教材背景下分層作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化研究》學(xué)生問卷調(diào)查表
親愛的同學(xué):
你好!為了解你對(duì)英語作業(yè)的真實(shí)想法,幫助我們?cè)O(shè)計(jì)出更科學(xué)、更有效、更個(gè)性化的作業(yè),我們特進(jìn)行此次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名方式,答案無對(duì)錯(cuò)之分,結(jié)果僅用于教學(xué)研究。你的誠實(shí)回答對(duì)我們至關(guān)重要,感謝你的積極參與!
第一部分:基本信息與學(xué)習(xí)風(fēng)格
1. 你所在的年級(jí):【單選題】
○ 七年級(jí)
○ 八年級(jí)
○ 九年級(jí)
2. 你如何評(píng)估自己當(dāng)前的英語水平?【單選題】
A. 學(xué)有余力,渴望更多挑戰(zhàn)
B. 掌握良好,能跟上課堂節(jié)奏
C. 基本掌握,但部分知識(shí)存在困難
D. 感覺吃力,需要更多基礎(chǔ)輔導(dǎo)
3. 你最喜歡哪種英語學(xué)習(xí)方式?【單選題】
A. 聽講和記筆記
B. 做題和練習(xí)
C. 小組討論和合作
D. 通過游戲、視頻、歌曲等方式學(xué)習(xí)
E. 自己閱讀和探索
第二部分:對(duì)當(dāng)前作業(yè)的深度感知
1. 你認(rèn)為當(dāng)前英語作業(yè)的主要目的是什么?
A. 鞏固課堂所學(xué)知識(shí)
B. 應(yīng)付考試
C. 培養(yǎng)綜合運(yùn)用語言的能力
D. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣
E. 我不清楚
2. 你通常完成英語作業(yè)需要多長時(shí)間?【單選題】
A. 30分鐘以內(nèi)
B. 30-60分鐘
C. 1-1.5小時(shí)
D. 1.5小時(shí)以上
3. 除了書面作業(yè),老師布置聽說類、實(shí)踐類(如配音、調(diào)查、海報(bào)等)作業(yè)的頻率是?【單選題】
A. 經(jīng)常
B. 偶爾
C. 很少
D. 從未
4.當(dāng)前作業(yè)的批改和反饋方式,對(duì)你有多大幫助?【單選題】
A. 幫助很大(如:有等級(jí)/分?jǐn)?shù)、有評(píng)語、會(huì)面批)
B. 有一定幫助(如:只有等級(jí)/分?jǐn)?shù),或只有對(duì)錯(cuò)符號(hào))
C. 幫助不大(如:只寫“閱”,或不知道對(duì)錯(cuò))
D. 幾乎沒有反饋
第三部分:對(duì)分層作業(yè)的認(rèn)知與態(tài)度
1. 如果老師根據(jù)大家的不同情況布置“分層作業(yè)”,你的第一感覺是?【單選題】
A. 非常支持,這樣作業(yè)會(huì)更適合我
B. 可以接受,愿意嘗試
C. 無所謂
D. 有點(diǎn)擔(dān)心,怕被同學(xué)看不起或貼上標(biāo)簽
2. 你更傾向于哪種分層方式?【單選題】
A. 由老師根據(jù)我的水平直接指定
B. 給我一個(gè)作業(yè)菜單,讓我自己選擇
C. 設(shè)定一個(gè)必須完成的“基礎(chǔ)包”,再提供“拓展包”供選做
D. 不希望分層
3. 如果作業(yè)分層,你認(rèn)為應(yīng)該主要依據(jù)什么?
A. 考試成績
B. 課堂表現(xiàn)
C. 學(xué)習(xí)興趣和特長
D. 學(xué)生自己申報(bào)
E. 不同單元的學(xué)習(xí)情況動(dòng)態(tài)調(diào)整
第四部分:對(duì)分層作業(yè)內(nèi)容的偏好
1. 對(duì)于基礎(chǔ)鞏固層的作業(yè),你最希望包含哪些內(nèi)容?(可多選)
A. 核心詞匯和短語的抄寫與默寫
B. 重點(diǎn)句型的模仿造句
C. 基礎(chǔ)語法專項(xiàng)練習(xí)
D. 課文的朗讀與背誦
E. 教材配套練習(xí)的基礎(chǔ)部分
2. 對(duì)于能力拓展層的作業(yè),你最感興趣的形式是?(可多選)
F.
英語課外閱讀(故事、新聞等)及讀后任務(wù)
G.
圍繞單元主題的短文寫作
H.
聽力強(qiáng)化訓(xùn)練和口語配音/演講
I.
與同學(xué)合作完成情景對(duì)話或小調(diào)查
3. 對(duì)于創(chuàng)新挑戰(zhàn)層的作業(yè),哪一類最能激發(fā)你的動(dòng)力?(可多選)
J.
創(chuàng)意項(xiàng)目(制作英語vlog、海報(bào)、思維導(dǎo)圖等)
K.
探究性學(xué)習(xí)(就某個(gè)主題進(jìn)行深度研究并做報(bào)告)
L.
當(dāng)小老師,為同學(xué)出題或講解難題
M.
表演類任務(wù)(英語戲劇、歌曲改編等)
第五部分:對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)與反饋的期望
1. 你希望分層作業(yè)如何被評(píng)價(jià)?【單選題】
A. 不同層次的作業(yè)采用不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
B. 只要認(rèn)真完成了自己層次的作業(yè),就能得到好評(píng)價(jià)
C. 和以前一樣,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)
D. 不重要
2. 除了分?jǐn)?shù)和等級(jí),你最希望從作業(yè)反饋中獲得什么?
A. 老師的具體文字評(píng)語和建議
B. 與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)
C. 參考答案或優(yōu)秀范例
D. 同學(xué)間的互評(píng)和分享
E. 知道我哪里錯(cuò)了就行
第六部分:顧慮與開放建議
1. 你對(duì)“分層作業(yè)”最大的顧慮是什么?【單選題】
A. 擔(dān)心自己被分到較低的層次,傷自尊
B. 擔(dān)心層次固定,沒有上升機(jī)會(huì)
C. 擔(dān)心分層會(huì)增加老師和自己負(fù)擔(dān)
D. 沒有顧慮
E. 其他:
2. 如果分層是動(dòng)態(tài)的、可流動(dòng)的(即你可以通過努力進(jìn)入更高層次),你的顧慮會(huì)減少嗎?【單選題】
A. 會(huì)大大減少
B. 會(huì)減少一些
C. 沒有影響
3. 請(qǐng)寫下你對(duì)于英語分層作業(yè)的任何具體建議或一個(gè)你非常想嘗試的作業(yè)創(chuàng)意:【填空題】
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