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桂林市新民中心校\n教師職業(yè)倦怠、教學效能感\(zhòng)n與職業(yè)幸福感的調(diào)查問卷

尊敬的老師：您好！本問卷實行匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于整體統(tǒng)計分析，請真實、有效進行回答。

感謝您的支持！

1. 您的性別：
2. 您的年齡段：
3. 您的學歷：
4. 您的職稱：
5. 您的教齡：
6. 您所教的學科：
7. 想辭職或另調(diào)其他職務(wù)。
8. 我認為家長不太理解教師工作的辛苦。
9. 工作中總是情緒不佳，感到厭煩。
10. 對于新生事物不愿意動腦筋去思考。
11. 當針對工作征求同事意見或幫助時，我感覺他們都是在應(yīng)付我。
12. 當重復教學時，不愿意改變備課內(nèi)容。
13. 感覺日常所做的許多工作都與教學或提高教學質(zhì)量無關(guān)。
14. 常盼望有假期，可以不用上班。
15. 我的工作很有社會價值，但我從中體驗到的成就感不高。
16. 做了這么多年的教師，沒做幾件真正有意義的工作。
17. 對教師職業(yè)沒有興趣了。
18. 在休息后，上班前想到學校大門，壓抑的情緒油然而生。
19. 對于新的教學方法或手段，不愿意也沒有精力主動學習或掌握它們。
20. 每當新學期開學時，特別不愿意上班。
21. 覺得我與同事及學生的關(guān)系比以前疏遠了。
22. 當自己下苦功仍看不到后進生的起色時，感到很失望。
23. 對教學中所需要的知識準備不足時，不想去進行進一步的深入探討與學習。
24. 當心里煩惱時，在單位很難找到傾訴的對象。
25. 網(wǎng)絡(luò)上，對教師的不當指責令我感到難以忍受。
26. 精心準備的公開課很難令領(lǐng)導滿意。
27. 不到年齡就盼望退休。
28. 社會中理解教師的人太少了。
29. 職業(yè)自我效能感
30. 我的工作能力是很強的。
31. 在學生眼中，我是一個很受學生尊敬與喜愛的老師。
32. 我認為以我的能力，所有的困難都可以被解決。
33. 我向來不害怕課程改革。
34. 我認為我有能力做好教師這份職業(yè)。
35. 基本上，只要努力，我便可以完成我想達到的目標。
36. 在學校，我與同事的關(guān)系很和諧。
37. 在學校，我的教學工作可以獲得學校的認可。
38. 我一直致力于思考與自我完善的工作方法。
39. 我覺得自己適合從事教師這份工作。
40. 容易與同事處理好關(guān)系。
41. 我認為自己駕馭課堂的能力很強。
42. 我不但可以將教學工作做好，我還可以研究一些科研課題。
43. 我對職稱方面的提升非常自信。
44. 我覺得我可以適應(yīng)AI教學環(huán)境。
45. 我可以使用多媒體輔助教學工具。
46. 與別人相比，我的工作表現(xiàn)優(yōu)秀。
47. 工作中遇到困難，我自信可以克服。
48. 我對自己的職業(yè)一直都很喜歡。
49. 在面對一些有難度的工作任務(wù)時，我可以持續(xù)努力，最終將它完成。
50. 當處理完一些較難處理的工作任務(wù)時，我感到有成就感。
51. 在過去的兩個星期中，我在教學時很難思考復雜的事情。
52. 在過去的兩個星期中，我在教學時我比平時思考得更慢。
53. 在過去的兩個星期中，我在教學時我容易分心。
54. 在過去的兩個星期中，我可以專心地處理學校任何事務(wù)。
55. 教學時，我會讓學生遵守課堂規(guī)則。
56. 教學時，我會讓搗蛋或是吵鬧的學生安靜下來繼續(xù)上課。
57. 教學時，我有明確地定下對學生行為的期望。
58. 教學時，我會為學生精心設(shè)計好問題。
59. 教學時，我會使用多元評量方式評估學生。
60. 教學時，我會使用項目式、多元教學策略。
61. 如果再讓我做選擇，我還是會選擇當教師。
62. 我認為教師在社會上受人重視。
63. 我對我的工作很滿意。
64. 我喜歡在這所學校工作。
65. 我會推薦別人來我的學校工作。
66. 我對我在學校的表現(xiàn)滿意。
67. 在過去的兩個星期中，我在教學時感到身心愉快。
68. 在過去的兩個星期中，我在教學時充滿干勁。
69. 在過去的兩個星期中，我對日常生活充滿期待。
70. 在過去的兩個星期中，我在教書時感受到幸福。
71. 我和同事相處得很好。
72. 我在學校里感到尷尬和不舒服。
73. 領(lǐng)導對我工作表示贊賞。
74. 我的學生對我尊重。
75. 我很開心給我的學生授課。
76. 我喜歡我的學生。
77. 學校領(lǐng)導給予教師專業(yè)成長的支持。
78. 學校領(lǐng)導對教師的專業(yè)知識有信心。
79. 教師之間可以相互信賴。
80. 領(lǐng)導對我的工作給予公正的評價。
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