關(guān)于初中英語教師分層教學(xué)情況的調(diào)查問卷

各位英語組同仁：大家好！本問卷旨在了解初中英語教師在實(shí)施分層教學(xué)過程中的具體情況、遇到的挑戰(zhàn)及相關(guān)需求。您的回答對(duì)我們的研究至關(guān)重要，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際教學(xué)情況和真實(shí)感受填寫。問卷采用匿名方式進(jìn)行，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析，我們將嚴(yán)格保密您的個(gè)人信息。預(yù)計(jì)完成時(shí)間約為8分鐘，感謝您的耐心作答。

1. 您的教齡

4年及以下5-10年11-15年16年及以上

2. 您目前任教的年級(jí)

七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)

3. 您認(rèn)為初中英語分層教學(xué)有無必要

很有必要還可以不好，根本沒必要

4. 您是否主動(dòng)學(xué)習(xí)過分層教學(xué)的理論和方法

經(jīng)常學(xué)習(xí)（每月一次及以上）偶爾學(xué)習(xí)（每學(xué)期1-2次）很少學(xué)習(xí)（僅在培訓(xùn)時(shí)接觸）從未學(xué)習(xí)

5. 您認(rèn)為學(xué)校對(duì)您實(shí)施英語分層教學(xué)的支持程度如何

非常支持比較支持一般支持不太支持完全不支持

6. 您希望學(xué)?；蚪逃块T提供哪些支持以更好地實(shí)施分層教學(xué)

分層教學(xué)理論與實(shí)踐培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)分層教學(xué)案例分享分層教學(xué)專用教材或教輔資料分層教學(xué)相關(guān)的課件、題庫等資源針對(duì)分層教學(xué)的教研活動(dòng)減輕非教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān)技術(shù)工具支持（如學(xué)習(xí)分析平臺(tái)）

7. 如果實(shí)施分層教學(xué)，您認(rèn)為對(duì)學(xué)生的影響有哪些？

思想負(fù)擔(dān)加重師生關(guān)系融洽度學(xué)生之間的關(guān)系其他

8. 如果實(shí)施分層教學(xué)，您認(rèn)為對(duì)教師本身的要求有哪些？

備課充分優(yōu)化教學(xué)方法提高教師自身專業(yè)素質(zhì)其他

9. 如果進(jìn)行分層教學(xué)，您認(rèn)為哪些是分層教學(xué)的實(shí)施難點(diǎn)

作業(yè)分層教學(xué)目標(biāo)的分層教學(xué)實(shí)施分層練習(xí)分層學(xué)生分層評(píng)價(jià)分層其他

10. 您認(rèn)為對(duì)學(xué)生分層的主要依據(jù)是什么？

智力測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)作業(yè)完成質(zhì)量與速度教師意見家長意見

11. 在未來，您會(huì)考慮嘗試實(shí)施分層教學(xué)嗎？

會(huì)不會(huì)不知道

12. 如果要實(shí)施分層教學(xué)，您認(rèn)為對(duì)您來說，最大的困難是什么？

班級(jí)人數(shù)過多，難以兼顧到各層次學(xué)生操作過于復(fù)雜，耗時(shí)耗力缺乏分層教學(xué)的配套教材與資源分層標(biāo)準(zhǔn)難以界定批改分層作業(yè)耗時(shí)過長，工作量大其他

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