大學(xué)生思政課學(xué)習(xí)問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷（25廣告設(shè)計(jì)1-2班,25游戲設(shè)計(jì)班）

親愛(ài)的同學(xué):
您好！為更好地解決同學(xué)們?cè)谒颊n學(xué)習(xí)中的困惑，提升課程學(xué)習(xí)的針對(duì)性和學(xué)習(xí)效果，讓課程更貼合學(xué)生思想實(shí)際與成長(zhǎng)發(fā)展需要，特設(shè)計(jì)此問(wèn)卷。問(wèn)卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于課程優(yōu)化，與您的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān)，請(qǐng)您如實(shí)反饋，感謝支持！

1.您的年級(jí):

大一大二大三

2. 2.您當(dāng)前學(xué)習(xí)的《思政課》課程名稱:____________________

3.您的專業(yè)大類:

機(jī)械制造電子信息財(cái)經(jīng)商貿(mào)文體藝術(shù)醫(yī)藥衛(wèi)生其他

4.您對(duì)正在學(xué)習(xí)的這門思政課:（單選）

非常感興趣比較感興趣一般不太感興趣完全不感興趣說(shuō)不好

5.您對(duì)本課程感興趣的主要原因:（單選）

學(xué)習(xí)過(guò)程中有成就感滿足感學(xué)好這門課對(duì)自己很有幫助對(duì)這門課的內(nèi)容感興趣老師的講解很有吸引力學(xué)分需要，希望有好成績(jī)其他：

6.您對(duì)本課程不感興趣的主要原因:（單選）

課程內(nèi)容比較枯燥課堂教學(xué)方式陳舊單調(diào)很多內(nèi)容已學(xué)過(guò)課堂效果不太好課程對(duì)自己的用處不大周圍同學(xué)不重視、我也不重視其他

7.您認(rèn)為本課程對(duì)職業(yè)發(fā)展的幫助程度:（單選）

非常大較大一般較小無(wú)幫助

8.您最希望本課程增加哪類內(nèi)容?（可多選）

行業(yè)職業(yè)道德案例技能人才榜樣故事職業(yè)規(guī)劃與價(jià)值觀引導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐中的思政元素其他

9.學(xué)習(xí)本課程時(shí)，您遇到的主要困難是?（可多選）

核心概念抽象，難以具象化理解難以理解理論對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)意義理論邏輯鏈條梳理不清理論內(nèi)涵的時(shí)代解讀難以把握其他:

10.面對(duì)復(fù)雜理論，您是否希望獲得更通俗的解讀方式?

非常希望希望一般不希望

11.您更傾向哪種輔助理解方式?（可多選）

結(jié)合歷史案例解讀用生活實(shí)例類比動(dòng)畫 / 短視頻可視化呈現(xiàn)師生互動(dòng)答疑

12.您認(rèn)為課程內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)聯(lián)存在哪些問(wèn)題?

難以用理論分析社會(huì)熱點(diǎn)不清楚理論對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)（如職業(yè)規(guī)劃、價(jià)值觀塑造）的指導(dǎo)意義案例與理論結(jié)合不緊密，缺乏代入感其他

13.您目前最需要解決的思想困惑問(wèn)題有哪些:（）

如何保持理性平和心態(tài)如何應(yīng)對(duì)“社恐”如何緩解就業(yè)焦慮如何應(yīng)對(duì)人工智能對(duì)所學(xué)專業(yè)的沖擊如何看待中西式民主如何理解思政課的作用如何擺脫“精神內(nèi)耗”如何看待大學(xué)生“網(wǎng)紅熱”怎樣認(rèn)識(shí)當(dāng)前的中美關(guān)系如何正確辨析網(wǎng)上各種聲音其他

14.您主要通過(guò)什么途徑來(lái)解決思想困惑中那些較為尖銳的問(wèn)題?（）

在小紅書、B站、抖音等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)帖跟網(wǎng)友討論向師兄師姐請(qǐng)教或與同學(xué)討論當(dāng)面或課后向思政課老師提問(wèn)自行查閱資料沒(méi)有尖銳問(wèn)題其他

15.您在學(xué)習(xí)方法上最困惑的是?（可多選）

理論知識(shí)點(diǎn)多，不知如何高效記憶與梳理完成課程作業(yè)時(shí)，不知如何結(jié)合理論分析實(shí)際問(wèn)題課堂聽(tīng)講時(shí)，難以快速抓住重點(diǎn)并做好筆記不清楚如何將思政知識(shí)融入職業(yè)實(shí)踐其他

16.您覺(jué)得當(dāng)前思政課課堂形式最需改進(jìn)的是?（可多選）

發(fā)放知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖、梳理理論知識(shí)點(diǎn)減少單純理論講授，增加實(shí)踐互動(dòng)采用案例討論、情景模擬等形式利用行業(yè)案例視頻輔助教學(xué)其他

17.您思政課學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的主要原因是?（可多選）

覺(jué)得課程與就業(yè)、技能提升無(wú)關(guān)課堂形式枯燥，參與感差考核方式單一缺乏行業(yè)榜樣的正向激勵(lì)無(wú)動(dòng)力不足問(wèn)題

18.您對(duì)本課程學(xué)習(xí)還有哪些方面的困惑與建議?請(qǐng)寫下來(lái)。

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