非遺扎染技藝的高中化學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)研究的學(xué)情調(diào)查

1. 您的年級(jí)是？

高一高二

2. 您對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣如何？

完全不感興趣

非常感興趣

3. 您是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)非遺扎染技藝？

是否

4.您認(rèn)為非遺扎染技藝與化學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)程度如何？

完全無(wú)關(guān)

關(guān)聯(lián)非常緊密

5.您是否愿意參與融合扎染技藝的化學(xué)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`活動(dòng)？

非常愿意比較愿意一般不太愿意完全不愿意

6.您希望校本課程中非遺扎染技藝的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含哪些方面？

扎染歷史與文化背景染色原理與化學(xué)物質(zhì)分析傳統(tǒng)工藝的現(xiàn)代創(chuàng)新應(yīng)用動(dòng)手實(shí)踐（如制作扎染作品）非遺傳承人訪談或案例研究

7.您認(rèn)為影響校本課程學(xué)習(xí)效果的主要因素有哪些？請(qǐng)按重要性排序。

A 課程趣味性B 知識(shí)實(shí)用性C 教師教學(xué)能力D 實(shí)踐操作機(jī)會(huì)E 課程考核方式

8.您對(duì)當(dāng)前化學(xué)課程中傳統(tǒng)文化元素的融入程度滿意嗎？

非常不滿意

非常滿意

9.您評(píng)價(jià)以下課程設(shè)計(jì)方向的吸引力

以化學(xué)實(shí)驗(yàn)還原傳統(tǒng)扎染工藝

結(jié)合現(xiàn)代化學(xué)技術(shù)改進(jìn)扎染效果

探究植物染料的化學(xué)成分與提取方法

不同固色劑的染色效果

10.您對(duì)融合課程的以下要素期待程度如何？

課程內(nèi)容與生活實(shí)際結(jié)合

教學(xué)形式多樣化（如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)）

跨學(xué)科知識(shí)整合深度

學(xué)習(xí)成果展示與評(píng)價(jià)方式

11.您在這樣的融合課程中，你最希望獲得什么？（可多選）

更輕松，有趣地學(xué)會(huì)化學(xué)知識(shí)掌握一門(mén)傳統(tǒng)的手工藝技能提高動(dòng)手能力和科學(xué)探究能力了解博大精深的非遺文化化學(xué)思維有所提高掌握一門(mén)傳統(tǒng)技能獲得獨(dú)特的作品和成就感

12.您對(duì)非遺扎染與化學(xué)融合的校本課程還有其他建議嗎？

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