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國檢集團(tuán)重慶公司《中層管理人員必修課》專題培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試(第二期)
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黨群企管部
市場(chǎng)運(yùn)營中心
綜合管理部
檢驗(yàn)管理部
財(cái)務(wù)管理部
總工辦
第一檢測(cè)所
第二檢測(cè)所
第三檢測(cè)所
橋隧所
作為一名中層管理者,在處理跨部門協(xié)作項(xiàng)目時(shí),最核心的角色是:(2分)
A、 嚴(yán)格的監(jiān)督者
B、信息傳遞的樞紐
C、資源協(xié)調(diào)與整合者
D、技術(shù)難題的最終解決者
在給團(tuán)隊(duì)成員分配一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)時(shí),首先應(yīng)該做的是:(2分)
A、明確告知任務(wù)的最終目標(biāo)和完成時(shí)限
B、詳細(xì)規(guī)定完成任務(wù)的具體步驟和方法
C、評(píng)估團(tuán)隊(duì)成員的能力并與之溝通,確保其理解并認(rèn)同目標(biāo)
D、 強(qiáng)調(diào)如果任務(wù)失敗將帶來的后果
公司推行一項(xiàng)新的質(zhì)量管理系統(tǒng),部分老員工有抵觸情緒。作為部門負(fù)責(zé)人,最有效的做法是:(2分)
A、強(qiáng)制推行,并規(guī)定不執(zhí)行者的處罰措施
B、召開會(huì)議,詳細(xì)解釋新系統(tǒng)的必要性、好處,并傾聽他們的顧慮
C、繞過老員工,讓年輕員工先執(zhí)行
D、向高層匯報(bào),請(qǐng)求上級(jí)施壓
以下哪項(xiàng)不屬于管理者有效授權(quán)的關(guān)鍵要素:(2分)
A、 明確預(yù)期的成果
B、授予相應(yīng)的權(quán)力和資源
C、對(duì)執(zhí)行過程進(jìn)行事無巨細(xì)的干預(yù)
D、建立責(zé)任機(jī)制
在績效面談中,當(dāng)需要指出員工不足時(shí),應(yīng)采用的方法是:(2分)
A、“漢堡包”原則(先肯定,再指出問題,最后給予鼓勵(lì)和期望)
B、直接指出問題,提高效率
C、與其他優(yōu)秀員工進(jìn)行對(duì)比,激發(fā)其斗志
D、回避問題,以免影響關(guān)系
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,對(duì)于“非正式組織”(如小團(tuán)體),管理者應(yīng)該:(2分)
A、 堅(jiān)決取締,防止拉幫結(jié)派
B、放任自流,不予理會(huì)
C、識(shí)別并加以引導(dǎo),利用其積極影響,化解其消極作用
D、將其核心成員調(diào)離崗位
推動(dòng)部門創(chuàng)新時(shí),遇到的最大障礙通常是:(2分)
A、資金不足
B、技術(shù)壁壘
C、員工的思維定式和懼怕失敗的文化
D、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈
管理者在情緒管理上的核心能力是:(2分)
A、從不表露負(fù)面情緒
B、能夠識(shí)別自己及他人的情緒,并做出理性的反應(yīng)和決策
C、將工作壓力完全與個(gè)人生活隔離
D、對(duì)下屬的情緒波動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)
“名禽擇木而息,名臣擇君而事”,這句話主要想表達(dá)什么:(2分)
A、人才會(huì)選擇適合自己發(fā)展的環(huán)境
B、動(dòng)物會(huì)選擇最好的棲息地
C、臣子要絕對(duì)服從君主的命令
D、企業(yè)應(yīng)該提供高薪吸引人才
作為公司的中層管理者,在處理跨部門協(xié)作項(xiàng)目時(shí),最核心的角色是:(2分)
A、嚴(yán)格的監(jiān)督者
B、信息傳遞的樞紐
C、資源協(xié)調(diào)與整合者
D、技術(shù)難題的最終解決者
以下哪項(xiàng)是態(tài)度、行為、習(xí)慣、性格和命運(yùn)之間的正確邏輯關(guān)系:(2分)
A、態(tài)度決定命運(yùn),性格影響行為
B、好的態(tài)度左右行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)
C、命運(yùn)由習(xí)慣決定,習(xí)慣由性格養(yǎng)成
D、行為直接影響命運(yùn),態(tài)度對(duì)行為無影響
您發(fā)現(xiàn)一位核心下屬近期工作狀態(tài)下滑,業(yè)績不佳。您的第一步行動(dòng)應(yīng)該是:(2分)
A、在部門會(huì)議上不點(diǎn)名地提出批評(píng),以警示所有人。
B、直接為其制定績效改進(jìn)計(jì)劃(PIP)。
C、私下與該下屬進(jìn)行一次坦誠的溝通,了解其背后的原因。
D、立即將其手頭的重要工作移交給別人,以防影響整體進(jìn)度。
用"左手在上還是右手在上"的例子,主要想說明什么:(2分)
A、改變習(xí)慣需要承受痛苦
B、企業(yè)文化對(duì)員工行為的影響
C、文明禮貌用語的重要性
D、報(bào)酬與態(tài)度的直接關(guān)聯(lián)
作為中層管理者,您在“上傳下達(dá)”過程中最重要的角色是:(2分)
A、做一個(gè)忠實(shí)的“傳聲筒”,確保信息原樣傳遞。
B、 成為一個(gè)“翻譯官”和“放大器”,深刻理解公司戰(zhàn)略,并將其轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)可執(zhí)行的具體任務(wù),同時(shí)將團(tuán)隊(duì)的聲音和市場(chǎng)的反饋有效傳遞給上級(jí)。
C、過濾掉對(duì)團(tuán)隊(duì)不利或可能引起抵觸的信息。
D、優(yōu)先傳達(dá)團(tuán)隊(duì)喜歡聽的信息。
態(tài)度與報(bào)酬之間的邏輯關(guān)系是:(2分)
A、態(tài)度與報(bào)酬無關(guān)
B、好的態(tài)度一定帶來好的報(bào)酬
C、好的態(tài)度會(huì)有好的報(bào)酬,好的報(bào)酬又會(huì)促進(jìn)更好的態(tài)度
D、報(bào)酬決定態(tài)度
在給團(tuán)隊(duì)成員分配一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)時(shí),首先應(yīng)該做的是:(2分)
A、明確告知任務(wù)的最終目標(biāo)和完成時(shí)限
B、詳細(xì)規(guī)定完成任務(wù)的具體步驟和方法
C、評(píng)估團(tuán)隊(duì)成員的能力并與之溝通,確保其理解并認(rèn)同目標(biāo)
D、強(qiáng)調(diào)如果任務(wù)失敗將帶來的后果
以下哪項(xiàng)正確描述了態(tài)度與行為的關(guān)系:(2分)
A、 行為決定態(tài)度
B、態(tài)度與行為互不影響
C、態(tài)度會(huì)左右行為
D、情緒獨(dú)立于態(tài)度存在
習(xí)慣最終會(huì)形為性格,而性格決定了命運(yùn)”這一觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了哪一過程的重要性:(2分)
A、短期行為改變
B、長期習(xí)慣養(yǎng)成
C、偶然情緒波動(dòng)
D、即時(shí)結(jié)果反饋
領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的重要區(qū)別在于領(lǐng)導(dǎo)者通過什么方式促使他人改變:(2分)
A、直接命令
B、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
C、引導(dǎo)和對(duì)比
D、嚴(yán)格考核
在制定部門季度目標(biāo)時(shí),最應(yīng)該遵循的原則是:(2分)
A、目標(biāo)越高越好,能激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力
B、目標(biāo)與公司戰(zhàn)略一致,且具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)
C、目標(biāo)完全由上級(jí)指定,部門只需執(zhí)行
D、目標(biāo)與部門年度考核目標(biāo)一致,且具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)
關(guān)于向上管理,以下做法最恰當(dāng)?shù)氖牵海?分)
A、只匯報(bào)問題,不提供解決方案
B、 定期主動(dòng)匯報(bào)工作進(jìn)展,讓上級(jí)知情,并在遇到困難時(shí)帶著備選方案尋求決策
C、事無巨細(xì)都請(qǐng)示匯報(bào),以規(guī)避自身責(zé)任
D. 盡量少打擾上級(jí),自己搞定所有事情
在項(xiàng)目管理中,“風(fēng)險(xiǎn)管控”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是:(2分)
A、風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后進(jìn)行補(bǔ)救
B、識(shí)別、評(píng)估、并預(yù)先制定應(yīng)對(duì)措施
C、完全避免任何風(fēng)險(xiǎn)
D、將風(fēng)險(xiǎn)全部轉(zhuǎn)嫁給客戶或合作伙伴
中層管理者在組織中扮演的角色主要是:(2分)
A、戰(zhàn)略制定者
B、戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行者與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)者
C、基層操作者
D、外部關(guān)系維護(hù)者
在團(tuán)隊(duì)復(fù)盤時(shí),若成員因擔(dān)心被追責(zé)而隱瞞問題,管理者應(yīng)首先:(2分)
A、強(qiáng)調(diào)“對(duì)事不對(duì)人”的原則
B、直接指出問題責(zé)任人
C、跳過問題環(huán)節(jié),聚焦未來改進(jìn)
D、要求成員提交書面報(bào)告
以下哪項(xiàng)不是中層管理者的職責(zé):(2分)
A、制定部門目標(biāo)
B、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作
C、執(zhí)行高層決策
D、獨(dú)立完成所有工作
在團(tuán)隊(duì)管理中,中層管理者應(yīng)如何對(duì)待團(tuán)隊(duì)成員的不同意見:(2分)
A、忽略不計(jì)
B、強(qiáng)制統(tǒng)一
C、積極傾聽并尋求共識(shí)
D、完全由上級(jí)決定
在團(tuán)隊(duì)沖突管理中,中層管理者應(yīng)采取的策略是:(2分)
A、避免沖突
B、壓制沖突
C、積極調(diào)解
D、任其自然發(fā)展
以下哪項(xiàng)不是中層管理者需要具備的素質(zhì):(2分)
A、良好的溝通能力
B、決策能力
C、獨(dú)立解決問題的能力
D、完全依賴他人
中層管理者在績效評(píng)估中,應(yīng)如何對(duì)待表現(xiàn)不佳的員工:(2分)
A、立即解雇
B、給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)
C、忽視問題
D、嚴(yán)厲批評(píng)
以下哪項(xiàng)不屬于管理者有效授權(quán)的關(guān)鍵要素:(2分)
A、明確預(yù)期的成果
B、授予相應(yīng)的權(quán)力和資源
C、對(duì)執(zhí)行過程進(jìn)行事無巨細(xì)的干預(yù)
D、建立責(zé)任機(jī)制
中層干部是站在第一線和員工同甘共苦的人,是讓上級(jí)的決策落到最實(shí)處的人。(2分)
A、正確
B、錯(cuò)誤
“彼得原理”指出,員工傾向于晉升到其不能勝任的職位,因此內(nèi)部提拔總是有害的。(1分)
A、正確
B、錯(cuò)誤
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理是展示企業(yè)管理水平和良好形象的重要手段。(1分)
A、正確
B、錯(cuò)誤
要增強(qiáng)自我認(rèn)知的能力,就必須具有反思的能力。(1分)
A、正確
B、錯(cuò)誤
在矩陣式項(xiàng)目管理中,項(xiàng)目成員同時(shí)向職能部門經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào),這要求管理者具備更強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。(1分)
A、正確
B、錯(cuò)誤
管理者在面對(duì)下屬的創(chuàng)新想法時(shí),應(yīng)給予支持和鼓勵(lì)。(1分)
A、正確
B、錯(cuò)誤
管理者在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)保持權(quán)威,不應(yīng)與團(tuán)隊(duì)成員建立過于親近的關(guān)系。(1分)
A、正確
B、錯(cuò)誤
管理就是控制,管理者最重要的職責(zé)是控制下屬的行為不偏離軌道。(1分)
A、正確
B、錯(cuò)誤
管理者在績效評(píng)估時(shí),應(yīng)依據(jù)個(gè)人主觀判斷。(1分)
A、正確
B、錯(cuò)誤
時(shí)間管理的“四象限法則”中,管理者應(yīng)集中精力處理重要且緊急的事務(wù)。(1分)
A、正確
B、錯(cuò)誤
在業(yè)務(wù)背景下,有效的風(fēng)險(xiǎn)管理包括:(2分)
A、識(shí)別檢驗(yàn)檢測(cè)過程中的潛在風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)(如樣品污染、數(shù)據(jù)偏差)
B、制定并執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程(SOP)以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
C、對(duì)已發(fā)生的質(zhì)量事故進(jìn)行根本原因分析并采取措施
D、認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)是小概率事件,無需投入過多精力
E、建立應(yīng)急預(yù)案,并定期演練
公司留住人才的關(guān)鍵因素有哪些:(2分)
A、嚴(yán)格的規(guī)章制度
B、員工能學(xué)到知識(shí)
C、 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工管理嚴(yán)厲
D、企業(yè)的薪資待遇
E、員工對(duì)企業(yè)有熱情
作為中層管理者在處理事務(wù)時(shí),有哪些行為是不被推薦的:(2分)
A、臨時(shí)授權(quán)員工處理緊急事務(wù)
B、越級(jí)下達(dá)任務(wù)
C、每天要求經(jīng)理述職
D、直接處理本應(yīng)由下屬處理的事務(wù)而不通過其上級(jí)
中層管理者在溝通中應(yīng)遵循哪些原則:(2分)
A、清晰
B、及時(shí)
C、有效
D、保密
在進(jìn)行決策時(shí),一個(gè)科學(xué)的管理決策過程應(yīng)包括哪些步驟:(2分)
A、明確問題和決策目標(biāo)
B、收集充分的信息和數(shù)據(jù)
C、擬定多個(gè)備選方案
D、評(píng)估方案并選擇最優(yōu)解
E、執(zhí)行決策并跟蹤反饋
關(guān)于中層管理者成功的關(guān)鍵要素,以下哪些表述正確:(2分)
A、創(chuàng)造過優(yōu)秀業(yè)績即可
B、必須具備職業(yè)道德
C、僅靠努力就能做好工作
D、用心做事比努力更重要
中層管理者在團(tuán)隊(duì)績效管理中,應(yīng)關(guān)注哪些方面:(2分)
A、目標(biāo)設(shè)定
B、過程監(jiān)控
C、結(jié)果評(píng)估
D、反饋調(diào)整
關(guān)于中層干部的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以下哪些是正確的:(2分)
A、 努力做事只能把事做對(duì)
B、年薪高低是衡量能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)
C、用心做事才能把事做好
D、有才無德的人需謹(jǐn)慎使用
關(guān)于開會(huì)的重要性,提到了哪些觀點(diǎn):(2分)
A、開會(huì)能讓別人知道你的思想
B、開會(huì)能讓別人知道你的能力
C、開會(huì)能讓別人知道你在監(jiān)督檢查
D、開會(huì)只是為了形式,沒有實(shí)際作用
E、 開會(huì)可以短說,只講重點(diǎn)
在跨部門溝通與協(xié)作中,為了減少?zèng)_突、提升效率,管理者應(yīng)該:(2分)
A、明確共同的項(xiàng)目目標(biāo)和各自的職責(zé)邊界
B、建立定期的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制
C、堅(jiān)持本部門利益最大化原則
D、學(xué)會(huì)換位思考,理解其他部門的難處和立場(chǎng)
案例分析題
某制造企業(yè)中層管理者張經(jīng)理,負(fù)責(zé)生產(chǎn)部門。近期團(tuán)隊(duì)效率下降,員工抱怨增多,跨部門協(xié)作頻繁出現(xiàn)問題。張經(jīng)理嘗試通過加強(qiáng)考核和延長工時(shí)來提升效率,但效果不佳,反而導(dǎo)致員工流失率上升。
如何從態(tài)度、行為、習(xí)慣的角度幫助團(tuán)隊(duì)改善現(xiàn)狀:(5分)
A. 定期組織團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),強(qiáng)化積極態(tài)度
B. 制定明確的獎(jiǎng)懲制度,規(guī)范行為
C. 建立每日復(fù)盤機(jī)制,培養(yǎng)改進(jìn)習(xí)慣
D. 以上都是
以下哪些是管理者激勵(lì)員工的有效非物質(zhì)手段:(5分)
A. 在公開場(chǎng)合表揚(yáng)員工的成就
B. 授予其更具挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作
C. 關(guān)心員工的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長
D. 營造積極、互助的團(tuán)隊(duì)文化
E. 只有在年底發(fā)放獎(jiǎng)金
您對(duì)中干培訓(xùn)能力提升課程的建議:
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