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本科護(hù)生心理彈性、壓力和職業(yè)認(rèn)同調(diào)查問(wèn)卷
1.性別
男
女
2.學(xué)歷
本科
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專升本
3.生源地
城鎮(zhèn)
農(nóng)村
4.是否獨(dú)生子女
是
否
5.性格
內(nèi)向
外向
6.學(xué)習(xí)情況
優(yōu)秀
中等
落后
7.是否擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部
是
否
8.選擇護(hù)理專業(yè)的原因
自愿
父母建議
調(diào)劑
9.父母職業(yè)是否與醫(yī)療相關(guān)
是
否
10.是否積極參加活動(dòng)
是
否
11.專業(yè)喜愛度
喜歡
一般
不喜歡
12.實(shí)習(xí)醫(yī)院等級(jí)
三甲
非三甲
13.畢業(yè)意愿
臨床護(hù)理
教學(xué)或科研
考研
其他
14.護(hù)理工作的性質(zhì)與內(nèi)容
沒有壓力
較小壓力
中度壓力
較大壓力
重度壓力
1.護(hù)理工作的繁瑣與勞動(dòng)負(fù)荷
2.職業(yè)前景
3.護(hù)理工作的壓力與風(fēng)險(xiǎn)
4.三班倒的工作制度
5.護(hù)理工作的社會(huì)地位
15.自身知識(shí)與技能
沒有壓力
較小壓力
中度壓力
較大壓力
重度壓力
1.患者的健康教育
2.參與患者搶救
3.與患者進(jìn)行有效溝通
4.基礎(chǔ)護(hù)理操作技能不扎實(shí)
5.??浦R(shí)與技能欠缺
6.判斷患者病情變化和處理臨床突發(fā)事件
7.儀器設(shè)備使用不熟練
16.臨床環(huán)境與人際關(guān)系
沒有壓力
較小壓力
中度壓力
較大壓力
重度壓力
1.融入科室的工作氛圍
2.熟悉各科工作流程
3.熟悉臨床科室的環(huán)境與設(shè)備
4.處理各種人際關(guān)系
17.心理落差
沒有壓力
較小壓力
中度壓力
較大壓力
重度壓力
1.與臨床醫(yī)學(xué) 專 業(yè) 實(shí) 習(xí) 生 相 比,工 作 內(nèi) 容 與 性 質(zhì) 的 不 同 ,造成心理落差
2.與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)帶教相比,護(hù)理帶教師資力量薄弱
3.患者及家屬對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生與對(duì)護(hù)生的認(rèn)同程度不同
18.患者的態(tài)度與評(píng)價(jià)
沒有壓力
較小壓力
中度壓力
較大壓力
重度壓力
1.患者及家屬對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生的評(píng)價(jià)
2.建立良好的護(hù)患關(guān)系
3.患者及家屬對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生的態(tài)度
19.臨床對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生的角色定位
沒有壓力
較小壓力
中度壓力
較大壓力
重度壓力
1.生活護(hù)理多由實(shí)習(xí)護(hù)生承擔(dān)
2.將實(shí)習(xí)護(hù)生視為科室的補(bǔ)充勞動(dòng)力
3.忽視其學(xué)習(xí)者的身份
4.打雜跑腿的非護(hù)理工作多由實(shí)習(xí)護(hù)生完成
20.臨床考核與評(píng)價(jià)
沒有壓力
較小壓力
中度壓力
較大壓力
重度壓力
1.護(hù)士長(zhǎng)對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生的評(píng)價(jià)
2.實(shí)習(xí)期間的技能與理論考核
3.帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生的評(píng)價(jià)
21.就業(yè)與考試
沒有壓力
較小壓力
中度壓力
較大壓力
重度壓力
1.備戰(zhàn)考研或應(yīng)對(duì)護(hù)士執(zhí)業(yè)考試、畢業(yè)考試
2.備戰(zhàn)各種考試與學(xué)習(xí)時(shí)間減少之間的矛盾
3.就業(yè)考試與面試
22.帶教
沒有壓力
較小壓力
中度壓力
較大壓力
重度壓力
1.帶教老師的帶教方式
2.帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生工作付出的認(rèn)可程度
3.帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生的態(tài)度
23.堅(jiān)韌性
從不
很少
有時(shí)
經(jīng)常
幾乎總是
1.我能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)
2.當(dāng)事情看起來(lái)沒什么希望時(shí),我不會(huì)輕易放棄
3.我知道去哪里尋求幫助
4.在壓力下,我能夠集中注意力并清晰思考
5.我喜歡在解決問(wèn)題時(shí)起帶頭作用
6.我不會(huì)因失敗而氣餒
7.我認(rèn)為自己是個(gè)強(qiáng)有力的人
8.我能做出不尋常的或艱難的決定
9.我能處理不快樂(lè)的情緒
10.我不得不按照預(yù)感行事
11.我有強(qiáng)烈的目的感
12.我感覺能掌控自己的生活
13.我喜歡挑戰(zhàn)
24.力量性
從不
很少
有時(shí)
經(jīng)常
幾乎總是
1.我能適應(yīng)變化
2.過(guò)去的成功讓我有信心面對(duì)挑戰(zhàn)
3.應(yīng)對(duì)壓力使我感到有力量
4.經(jīng)歷艱難或疾病后,我往往會(huì)很快恢復(fù)
5.事情發(fā)生總是有原因的
6.無(wú)論結(jié)果怎樣,我都會(huì)盡自己最大努力
7.我努力工作以達(dá)到目標(biāo)
8.我對(duì)自己的成績(jī)感到驕傲
25.樂(lè)觀性
從不
很少
有時(shí)
經(jīng)常
幾乎總是
1.我有親密、安全的關(guān)系
2.有時(shí),命運(yùn)或上帝能幫忙
3.無(wú)論發(fā)生什么我都能應(yīng)付
4.我能看到事情幽默的一面
26.職業(yè)自我概念
很不符合
較不符合
介于之間
較符合
很符合
1.我樂(lè)意成為一名護(hù)士
2.護(hù)理工作能使我施展個(gè)人的能力和特長(zhǎng)
3.我喜歡自己的專業(yè),并準(zhǔn)備在這個(gè)方向積極發(fā)展
4.我為能在護(hù)理領(lǐng)域感到自豪
5.護(hù)理工作能使我發(fā)揮自己的創(chuàng)造性
6.從事護(hù)士職業(yè)令我愉快
27.留職獲益與離職風(fēng)險(xiǎn)
很不符合
較不符合
介于之間
較符合
很符合
1.我已在護(hù)士職業(yè)中投入了太多(如教育、個(gè)人努力),目前不愿變換職業(yè)
2. 我不會(huì)改變我目前的職業(yè)方向
3. 離開護(hù)士職業(yè)會(huì)給我造成一些情感創(chuàng)傷
4. 我確定我能夠在護(hù)理職業(yè)上取得成功
28.社會(huì)支持與自我反思
很不符合
較不符合
介于之間
較符合
很符合
1. 我常自省興趣、性格、能力和價(jià)值觀,探索自己未來(lái)的事業(yè)發(fā)展
2. 我曾試圖了解各類職業(yè)領(lǐng)域的情況以便更堅(jiān)定自己的職業(yè)信念
3. 我喜歡了解在護(hù)理領(lǐng)域取得成功的人的成長(zhǎng)故事
29.職業(yè)選擇的自主性
很不符合
較不符合
介于之間
較符合
很符合
1. 不管別人怎么說(shuō),我會(huì)選擇我喜歡的工作
2. 我想和護(hù)理領(lǐng)域的前輩交流
30.社會(huì)說(shuō)服
很不符合
較不符合
介于之間
較符合
很符合
1. 我對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)完全源于父母、老師或其他權(quán)威的灌輸,自己并未認(rèn)真考慮過(guò)
2. 選擇工作時(shí),除了要考慮自己的理想,有必要考慮外在環(huán)境的影響
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